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孩子在刚进幼儿园的阶段会大声哭闹,可能根源就是此前养育方式的不当。在平时的生活中,父母没有关注到孩子对秩序感的敏感,以及对和谐秩序的渴望,或给孩子所提供的生活环境缺少章法,总是处在不停的变动中,让孩子有些无所适
标签:教师文案,教育随笔 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:1082次
幼儿教师教育随笔:成长的道路,我们结伴而行
一眨眼,来到亲子园已经4个月了,从起初的筹备阶段,到现在的宝贝们已经从亲子园毕业,老师们付出的真是太多太多了。但更多的……是不舍。
标签:幼儿教师,教育随笔,结伴而行 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:1081次
幼儿教师教学反思:树叶妈妈的孩子
我组织的这次教学活动《树叶妈妈和孩子》主要是让幼儿在活动中能区别黄色和绿色,并在游戏中体验妈妈和孩子的亲情,教学设计是以树叶妈妈找孩子为线索,让幼儿跟着老师一起,为树叶妈妈找到不同颜色的树叶宝宝,整个教学活动中
标签:幼儿教师,教学反思 类别:教学反思 浏览次数:1079次
幼儿教师教育随笔:我们要做幸福的研究者
教师要成为研究者,这个概念提出来已有好多年了,刚开始觉得研究者和教师是两个不同的身份,它们是分开的,如今却把两者联系在一起,似乎有点夸张。教师是要教书育人的,哪有时间去搞研究呢?搞研究那都是专家们干的事。
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幼儿教师教育随笔:调解员
老师老师程程做我的椅子了,老师老师明明老是摸我的脸。唉!这些孩子可真是没办法,遇到事情自己不去想办法解决问题,事事依赖老师,这样即忙的我焦头烂额,又不利于培养孩子独立解决问题的能力这可怎么办?
标签:幼儿教师,教育随笔:调解员 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:1074次
幼儿教师教学反思:小猪妈妈不在家
《小猪妈妈不在家》是动物朋友这个主题活动中的教学活动,结束教学活动之后我细细的回顾了一下自己整个教学过程:首先,在活动开始部分,我采用提问方式引出故事。如“我们都有妈妈,对不对呀?”“你们爱你们的妈妈吗?”“妈
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幼儿教师教学反思:爱动的孩子不摔跤
我是一个从事幼教工作十余年的一线幼儿教师,在与孩子们朝夕相处的时光岁月里,经常看到这样的一幕幕:镜头一:离园时,家长看着自家宝宝因玩耍而弄脏的衣服一脸的不高兴,对孩子质问道:“给你讲过多少遍了,不要弄脏衣服!你
标签:教师文案,教学反思 类别:教学反思 浏览次数:1074次
幼儿教师教学反思:拔根芦柴花
本活动方案在实施过程中,幼儿始终处在积极、主动的学习状态中,注意力非常集中,探索、创造的热情很高,成功之处主要体现在: 1、活动过程中,体现了“幼儿是学习的主体”的思想《纲要》中指出教师应成为幼儿学习
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幼儿教师教育随笔:表扬鼓励--不可缺少的教育形式
开学第一天,我们班来了一个小女孩,她比同龄孩子小半年,因为她爸爸在外地工作,妈妈上班照顾不过来,只好送到幼儿园。
标签:幼儿教师,教育随笔,教育形式 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:1073次
幼儿教师教育随笔:读后感
通过读一篇文章我的感受有很多。接下来我从4个方面谈谈我的感受!
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