幼儿教师教育随笔：有趣的鼠小弟

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恰逢一年一度的圣诞节来临，于是，利用这个契机，我将幼儿喜欢的圣诞节的相关内容与几个数学知识点相结合，设计了一份以小图书形式呈现的区角教学操作材料。

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最近，我发现班里的男孩子超爱玩陀螺。孩子们经常把陀螺带到幼儿园来，一有空就三五成群地围坐在一起，跪趴在地板上，神情专注地玩起陀螺来。

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本市幼儿教师缺口已达五成

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开学时，孩子们上学期种植的萝卜获得了大丰收，我们的活动也就此展开。大家讨论的第一个问题是：“收获的萝卜可以用来干什么?”孩子们七嘴八舌，有说可以用来雕刻的，有说可以用来画画的……

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吃完中饭，孩子们坐在走廊上看书。 “老师，我带了本《奥特曼大电影》，你来和我一起看吧!”琪琪喊道。 我走了过去：“这本书我也看过的，我喜欢里面的赛罗奥特曼!你呢?”

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升中班这么久了，很多孩子都有变化，为此班长也特地从每一组选出了小组长，经过两个月的历练，每一组的小组长都有了不同的进步，比如爱帮助其他小朋友了，

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 有这么一个小孩在公共场合吵闹了起来，如果爸妈喝斥他，他会吵闹得更凶。如果大人猜到他想要什么，马上就安静下来。在孩子的眼里，如果爸妈还没有妥协，那一定是我闹得不够厉害。公共场合怎样才能让孩子不哭闹了呢

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每一个轮回，我都把孩子们从托班一直带到大班毕业。和孩子们朝夕相处，我能比较多地观察他们的年龄和生理特点。有了更多的关注，也就有了更多的理解。

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从我第一天当幼儿教师，我就知道做老师的义务，不仅是让孩子好好学习这么简单，通过这些年的工作，我感觉，孩子不是教出来的，而是用心去感悟他们，让他们懂得老师的爱。

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