幼儿期是人生重要的奠基时期，所以孩子一些良好行为习惯的培养在幼儿期显得尤为重要。但由于孩子们缺乏必要的知识经验，自控能力差，尽管我们做老师的每天讲得口干舌燥，往往收效甚微。一天，在自由活动时，我们班的惠惠随手就

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如果说幼儿园的点名只是为了核对人数，或打发时间，那真是放弃了一个大好的教育机会。点名的学问深不可测。点名有助于培养幼儿常规。点名前必须让幼儿明确，这是一件很严肃的事情，小朋友必须安静，该是谁就是谁，像那种老师只

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　"哗"这是缪趣小朋友把一篓雪花片倒到地上的声音，紧接着小朋友们一阵哄笑，竞相模仿。这一切发生在短短的几秒钟里，我在错愕之余冒出了一个念头："扔玩具真这么好玩吗？"孩子们偷瞄着我不做声，"那你们想扔吗？"

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下午组织孩子们喝水，唯独夏芳宇坐在小凳子上不动，手在不情愿地摆弄衣角。我顿时感到纳闷：她怎样不去喝水呢？我走到她面前提醒她："芳宇，过来排队喝水！"她似乎没有听到我说话，

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新年即将到了，班里为了创设新年环境，请家长协助带来各种废旧材料。宝宝带来了一本旧挂历，整本挂历都是活泼可爱的卡通小猴子形象。

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小班的孩子年纪小，很多事情都没有办法做好，甚至有些时候，表达能力也会有一些问题。于是，小班孩子的生活问题，成为了家长关注的的一个焦点，我们也经常性地看到家长送孩子入院时不断向我们咨询关于孩子的生活状况。言谈之中

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又到了我们的区域活动了，孩子们悠然而惬意的选择着活动区，作为老师的我们却要拿出“眼观六路，耳听八方”的看家本领。你听，又来了：“老师，子骞把我的彩笔扔地上了！”“老师，子骞又来抢我的积木！”我还没有走到告状小朋

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音乐活动是幼儿十分喜爱的课程之一，在音乐活动中，孩子们用美妙的歌声，以及欢快的舞蹈动作来表达自己的喜悦心情。但是，现在大多数的音乐律动，都是教师自己的所感转化为动作直接传给孩子。久而久之音乐就成为了动作的背景，

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小班刚刚入园的孩子有很多不良习惯，如乱扔书、撕书、咬书等，有淘气的孩子还拿着书往地上扔，有的往小朋友的身上扔，有的还把新书的书角都卷了起来。

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春天的脚步越来越近了，小朋友们也该脱掉厚厚的棉衣了，这天！淅沥沥，淅沥沥下小雨了，这是初春的第一场雨。天气虽然有些凉，可孩子们还是摩拳擦掌，想出去玩个痛快。我莫不做声和宝宝们一起围在窗前望雨。林业打破了屋里的宁

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