一、说教材： 　　（一）教材分析： 　　爱是一个永恒不变的话题，是世间最美好的事物之一。我们要诉说爱、感受爱、表达爱。《抱抱》这本书就是这样通过各种动物间不同的抱抱来表达爱的绘本。

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此活动设计的最大优点是：教师能较好地把握培养幼儿创造力与提高幼儿美术技能的关系，既给幼儿留有较大的想象创造空间，又能帮助幼儿解决绘画技能上的难点。

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幼儿园教室环境布置：活动室2

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带孩子在围墙边玩大型器械的时候，总有一些大人、小孩隔着铁栅栏朝里观望。班上的孩子也经常跑到栅栏边，与观望的人进行短暂的交流。我从不干涉，因为我觉得这也是锻炼孩子交往能力的一个好机会。 这天，有名幼儿急匆匆..

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幼儿园墙面布置：龙

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幼儿园楼道布置

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说教材： 幼儿的一日生活中的各环节都渗透着数学知识，如：早晨入园时可以问问幼儿：“今天几点起床的？几点上幼儿园的？”又如，在幼儿做操排队时，问问幼儿：“谁排在第一个、第二个、第三个……”让幼儿形成了序数的概念；分午饭时，碗与筷子的一一对应、小朋友的人数与所搬的小椅子的个数的对应与比较，既提高了幼儿的点数能力，又将对应、比较知识融合其中。

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目的：锻炼幼儿手臂及手掌肌肉活动的灵活性，体验表演游戏的乐趣，提升心智水平。 　　材料：用废包装纸盒做的手偶。 　　手偶做法：

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活动目标1、启发幼儿运用比较观察的方法找出两种物体的共同特征，获得现实生活中仿生现象的有关经验。2、激发幼儿的创造欲望，引起幼儿对周围事物的关注。活动准备1、小锯子一把。2、匹配图片8幅：鸟、飞机；鸭、小船；鱼

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教学目标： 　　1．感知饼干的不同形状，获得对图形的初步概念。 　　2．自制好朋友饼干，体验操作活动和与朋友互赠礼物并一同品尝。 　　3、体验分享的乐趣。

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