下午课外活动时间到了，带领小朋友们出去小完便后。看到太阳火辣辣的烤着大地，就先让孩子们回教室去喝了一点水。又带着他们出去，找了邻近草坪的一个阴凉地。孩子们都在自己玩耍。看到他们玩的高兴，

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在幼儿园的集体生活中，养成良好的常规是最为重要的，特别对于小班孩子而言，他们刚从家庭融入到幼儿园这个大家庭中，还不是很适应。摆在我们教师面前的任务就是帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活，建立良好的常规。

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我园小班活动室面积较小，为了拓展孩子的游戏空间，我们充分利用墙面创设可操作、互动的游戏环境。其中管道墙就是我们基于小班孩子喜欢塞洞洞的兴趣而创设的(见图1)，我们期望孩子通过玩管道游戏感知大小、长短、粗细、软硬、轻重、快慢等概念，

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他的名字叫曾鸿兮。他，很聪明，但是不愿意说出自己的想法，起初每天早上来幼儿园的时候还会哭，后来虽然哭得次数少了，但始终不能看到他开心得笑。可能开始的环境对他而言有些陌生，

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幼儿故事：蠢汉、骗子和驴

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童言无忌：消除不和

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幼儿园里的孩子，他们年龄小，对一切事物都充满了好奇，他们对不懂的事情爱问个为什么，包括我们的大人认为很无聊的事情，面对孩子的提问，有时我们觉得很烦，心里总认为这时有些孩子故意调皮捣蛋，

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《趣味对应》这节课的教学内容贴近生活，能充分调动幼儿学习的积极性和主动性，在课堂教学中我以森林里的“快乐公寓”为主线，激发幼儿的探索和操作的热情，由浅入深，逐步递进，环环相扣，将数字对应、楼层对应、门牌对应等对

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区域活动创设的是一个丰富多彩、多功能、多层次的游戏活动，它具有自由选择的条件。并能让每个孩子都有机会接触符合自身特点的环境，并用自身特有的方式同化外界。区角活动最大的特点在于：

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童言无忌

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