随着冬季的来临，各种节日纷至沓来，从万圣节、感恩节到圣诞节、新年，再到春节。每每这个时候，不少幼儿园都会开展相应的节庆活动，孩子们欢天喜地，园所热闹非凡。但由于上述节日大多是外国节日，

标签：幼儿园过节   类别：社会教育   浏览次数：1743次

活动名称：《I Indian》 活动目标： 1、通过利用各种游戏活动让幼儿反复听、说、读、练，在游戏活动中学习并掌握英语字母：“I”、英语单词：“Indian”的正确发音及译义，理解短语： “Come here..

标签：英语教学活动I Indian   类别：幼儿园大班语言教案   浏览次数：1742次

一、猫妈妈生了两只小猫咪：小宝和小贝 院子的角落里有一个锁着的木板硼，棚里堆放着旧木箱、破椅子、三条腿的桌子和别的乱七八糟的东西。木板棚的周围长满了草，简直快要把木板棚淹没了。 猫妈妈快要生小猫咪了。她看中了..

标签：童话故事,小贝流浪记   类别：幼儿文学欣赏   浏览次数：1742次

幼儿故事：妖怪的房子，请不要进来！

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幼儿故事：坏坏狼坏不坏?

标签：幼儿故事,坏坏狼,坏不坏   类别：幼儿文学欣赏   浏览次数：1742次

　　与“学术人”相比，教师具有一种反智倾向，厌恶冷冰冰、无人情味的理论，因为它会压抑教师对孩子全身心的、无反思的爱和关注。　　　　与学术性职业相比，教师的工作具有更强的情境在场性。与自然科学工作者相比，教师的工

标签：教师专业,理论指导,学术性   类别：园长研修   浏览次数：1742次

导读：肯定性语词能明显地告诉孩子应该怎么做，而否定性语词只告诉孩子不应该怎么做，却无法表达应该怎么做。孩子产生害怕心理时，教师用“勇敢些”、“放松些”就比用“不要胆小”、“不要紧张”更带有激励作用。

标签：体育活动,自信心   类别：健康教育   浏览次数：1742次

如何做好幼小衔接，为幼儿入小学打好基础？ 很多时候，受到社会上一些不适宜需求的影响，有些家长和教师会单一地认为幼小衔接就是知识的衔接。常有家长这样问教师：“老师，大班的孩子都学什么啊？学拼音吗？学识字吗？”他们急于让幼儿学拼音、学算术，想让孩子为入学面

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做个有爱心，幽默智慧型的老师而努力，暑期师德培训之聆听高金英老师报告有感

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在这美丽的田园里， 一个个笑魇如花的小精灵， 就像雨后的一茬黄芽韭， 突然间， 不知从何处露出头， 跑着、跳着、笑着、闹着， 从四面八方涌来， 随后是甜甜的一声： 老师，您好！ 一丁一点的绿意， 就这样很快地弥..

标签：生命的价值   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：1741次