搜索一下 哈佛大学库特•费舍尔教授 ,共有47999条记录
幼儿园墙面布置:好朋友
标签:墙面布置,好朋友,手掌印 类别:活动室布置 浏览次数:3662次
幼儿园科学小实验:谁的力量大
幼儿园科学小实验:谁的力量大
标签:幼儿园,科学,小实验,谁的,力量大 类别:幼儿园大班科学教案 浏览次数:3662次
幼儿园教案:幼儿家长开放日方案
幼儿园教案:幼儿家长开放日方案
标签:幼儿,家长,开放日,方案 类别:幼儿园小班科学教案 浏览次数:3662次
让户外活动“活”起来
我园的园本课程以主题活动形式开展,幼儿的一日活动都紧紧围绕主题活动进行,而户外活动又是一日活动中不可或缺的一部分,因此它也应成为主题活动的一个教育途径。
标签:户外活动,活起来 类别:健康教育 浏览次数:3662次
大班社会活动――爱心奉献(荣娟娟)
活动名称:爱心奉献 活动目标: 1、让幼儿知道,在接受别人爱的同时,还有许多人也需要我们的关爱和帮助。 2、培养幼儿奉献爱心的美德,体验助人的快乐情感。 活动准备: 1、幼儿心理读物每人一本。 2、“希望工程”..
标签:大班社会活动――爱心奉献 类别:幼儿园大班社会教案 浏览次数:3661次
幼儿园中班社会活动:小老虎多多
活动目标 1.初步欣赏、理解文学作品,对作品中小老虎多多的情绪情感变化有共鸣,能够产生移情反应。 2大胆尝试用语言和肢体动作等形式表现不同的情感变化。 3.体验与朋友在一起的快乐及关心别人
标签:幼儿园,中班,综合活动,小老虎 类别:幼儿园中班社会教案 浏览次数:3661次
化解难点,大胆表现——以大班美术活动“拥抱”为例
在开展大班主题活动“我和动物是朋友”时,我们发现幼儿虽然知道要爱护野生动物,但对于“如何爱护”的认识却十分模糊,他们觉得去动物园的时候悄悄地给小动物喂食,或者给小动物拍照,看小动物的表演等,就是爱护野生动物的表现。
标签:大班,美术活动,拥抱 类别:观察记录 浏览次数:3661次
幼小衔接中幼儿心理调整
幼儿园和小学从教育体制上虽同属基础教育,但教育内容和形式、教学要求和方法、作息制度和生活管理等方面,却存在较大差异。
标签:幼小衔接,幼儿心理问题 类别:幼小衔接 浏览次数:3661次
幼儿园活动区布置:自然角——水果乐园
幼儿园活动区布置:自然角——水果乐园
标签:幼儿园活动区布置,自然角,水果乐园 类别:活动区布置 浏览次数:3661次
衔接新思路,承启展成效——谈"幼小衔接"指导的新策略
案例背景: 《幼儿园教育指导纲要》指出:"幼儿园与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,合理利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件"。
标签:幼小衔接,指导新策略 类别:幼小衔接 浏览次数:3661次

