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一本有关制度研究的书中提到,制度的最高境界是习惯,“当我们能自觉自愿,不要强迫就遵守制度与规则了,那么,文明素质就真提高了,社会自然而然就和谐了。在秩序中享受自由,在自由中遵守秩序,那是一个全新的境界”。我由衷地认同这句话。
标签:幼儿园管理,制度成为习惯 类别:管理策略 浏览次数:7309次
幼儿园小班科学活动:神奇的探秘宝盒
幼儿园小班科学活动:神奇的探秘宝盒 幼儿天生就是探宝“高手”,这儿有个小洞洞、那儿有个小盒子,他们可都要亲自看一看,摸一摸。如果你的幼儿正处在这一时期,那就跟我们一起为这些小小探秘“高手”们制作..
标签:小班科学,火柴盒,分类 类别:幼儿园小班科学教案 浏览次数:7308次
相信幼儿是有能力的学习者
最近,日本幼儿园小朋友挑战1O级跳箱的视频在朋友圈刷爆了。看着比身体还高的跳箱;小男孩从第一次的不敢跳,到终于成功地跃过跳箱,中间经历了一次次的挫败,却在家长和同伴们的宽容、鼓励下爆发出最大的潜能。
标签:相信幼儿,学习者 类别:教学互动 浏览次数:7308次
幼儿园环境布置吊饰:大海
幼儿园室内吊饰:北京市第一幼儿园1
标签:吊饰,环保创意,大海 类别:活动室布置 浏览次数:7306次
幼儿园玩教具:系纽扣
幼儿园玩教具:系纽扣
标签:玩教具,系纽扣,布艺 类别:编织布艺 浏览次数:7306次
《指南》引领下培养幼儿家乡归属感的实践
从小培养和渗透幼儿的归属感对幼儿身心和谐发展尤为重要。《3~6岁儿童学习与发展指南(试行)》(以下简称《指南》),是引导3岁~6岁儿童学习与发展方向的指导性文件。
标签:《指南》,家乡归属感 类别:社会性发展 浏览次数:7306次
幼儿个案分析:课堂中的不当行为
课程组织是指将构成课程的各种要素科学地加以安排、联系和排列的方式。一般认为课程组织包括静止的观念层面的课程组织和实践形态的课程组织,也就是说课程组织可以理解为两个不同的内涵,即包括活动开展之前的活动设计和正式的组织活动过程。
标签:幼儿个案分析,课堂不当行为 类别:观察记录 浏览次数:7304次
幼儿园活动区布置:新闻角
幼儿园活动区布置:新闻角
标签:活动区布置,新闻角 类别:活动区布置 浏览次数:7303次
幼儿园盥洗室布置2
幼儿园盥洗室布置2
标签:环境布置,盥洗室 类别:生活环境 浏览次数:7301次
新入园幼儿“分离性焦虑”的表现及防治对策
一、问题的提出 从家庭到幼儿园是幼儿在人生道路上迈出的重要一步,是他们接受正规教育的起跑点。
标签:新入园幼儿,分离性焦虑,防治对策 类别:入园准备 浏览次数:7301次