园长在幼儿园里面要做些什么？怎样才能做到有效管理呢？而园长真正的3大境界又是什么？　　　　境界一、"看不见"　　　　汉朝有个故事，说尽了管理者的特点。宰相丙吉，有一天在都城内走，

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管理幼师团队是一个挑战，我们花了很多时间，希望能够做到让整个团队在很短的时间内就能聚齐。尽管电话会议、网络会议等等都非常重要，然而在园长们的百宝箱里，最重要的一个工具恰恰是最简单的面谈，也就是园长自己和团队里的

标签：团队,面谈,沟通   类别：队伍建设   浏览次数：2411次

活动由来 为了这次分享活动，我提前两天就开始准备幻灯片和需要的材料，思考着近期班级活动的主题——品质。

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班级：大一班 　　记录人：李君 　　姓名：包立 　　性别：男 　　时间：12、 　　地点：自然角

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一向乖巧听话的刘智源小朋友，一大早来到幼儿园就坐在座位上伤心地流眼泪，我悄悄地走过去，轻声地问：“小帅哥，你今天这是怎么了?”只见他抬起头，用他那抽抽啼啼、断断续续的声音说：“我爸爸┅不┅给我买┅┅”我听了几遍还是没听清楚，

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　幼儿教师的我最需要什么呢？带着问题看了这本书。书的第一章是“幼儿教师最需要什么样的精神”。其中最让我记忆深刻的是“拥有发现幸福的心灵”，文字一开始被扫如眼帘，我的内心就产生了共鸣。

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活动目标： 　　1、培养合作意识和竞争意识。 　　2、培养幼儿遵守交通规则的习惯，提高自我保护意识。 　　3、通过活动提高幼儿的蹦跳能力和动手操作能力。

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案例描述：　　菲菲从小由奶奶带大，刚到我们班时，我发现她比较活泼、好动，爱做小动作，活动时注意力不集中，喜欢到处跑，做事容易分心，容易受干扰，自制力较差。　　分析：　　我与家长交谈时才知道，她在家也是东碰西摸，..

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教师职业是一种具有专业知识和专业技能的职业，幼教职业更是如此，幼儿教师要胜任这种职业，必须具有较高的素质。在教学岗位上，我们要不断吸收消化新课程理念，工作踏实求新。为学以致用，要深入研究教法，虚心向其他优秀教师..

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