幼儿园活动区布置：交往区——商店一角

标签：幼儿园活动区布置,交往区,商店一角   类别：活动区布置   浏览次数：3613次

　　　　贯穿于教学活动的提问是教师有效教学的基本能力，也是对话教学的保证，但并非所有教学中的提问都是有效的。提问过程应分成3个阶段：提出问题，获取答案，有效理答。在提出问题阶段，要根据不同的目的提出适宜且有效的

标签：有效教学,幼师基本能力,教学提问   类别：队伍建设   浏览次数：3613次

幼儿园家园联系栏布置：家长阅读栏

标签：幼儿园家园联系栏布置,家长阅读栏   类别：家园联系栏   浏览次数：3613次

在郊游时或者节日里，小朋友都喜欢戴个帽子出门。如果这个帽子是他们和家长一起动手制作的，一定更加爱不释手。请看，制作方法很简单哟!

标签：自制玩教具,小动物帽,熊猫   类别：美术教育   浏览次数：3613次

活动目标：1、萌发对自然现象的兴趣和探究欲望。2、知道风的形成原理，探索产生风的各种方法。3、初步了解风与人类的关系。活动准备：1、已经有过玩风车的经验。2、每组一筐能产生风的物品。活动过程：1、幼儿回忆自己玩

标签：大班教案,科学教案,幼儿园教案   类别：幼儿园大班科学教案   浏览次数：3613次

玩教具展示――花朵娃娃

标签：玩教具展示,花朵娃娃   类别：园长研修   浏览次数：3612次

名称：　　快乐的动物村　　材料：　　图片。　　过程：　　1.听故事录音。　　2.教师告诉幼儿故事名称，让幼儿学说故事的名称。　　3.教师出示挂图讲故事。　　4.幼儿阅读故事，教师在讲到动物角色的时候，请幼儿指点..

标签：托班语言教案,故事   类别：幼儿园托班语言教案   浏览次数：3612次

蚂蚁是群居生物。在睛暖的天气里。它们有时会外出很远寻找食物。从很远的地方回到自己的家可不是一件简单的事，但是小小的蚂蚁却不会迷路。那么蚂蚁究竟是如何找到回家的路的呢？我们决定通过实验来找到答案。 我们对蚂蚁寻..

标签：自然实验   类别：幼儿园中班科学教案   浏览次数：3612次

随着教育改革的深入，我们越来越关注幼儿的主动学习和个别化教育，这对教师的专业发展水平尤其是解读幼儿的能力提出了挑战。

标签：比较,解读,幼儿   类别：心理特点   浏览次数：3612次

一、缘起 在上世纪中叶兴起的第二次女性主义浪潮中，社会性别理论应运而生，成为颠覆父权文化的理论先锋。社会性别理论将人的性别分为生物性别(sex)和社会性别(Render)。

标签：瑞典幼儿园,性别平等教育   类别：外国幼教   浏览次数：3612次