制作材料：蛋壳、卡纸、双面胶、剪刀、水彩笔。制作过程：用黑色水彩笔画出长颈鹿的轮廓，再把双面胶粘在长劲鹿的主体部位上，最后在上面粘贴蛋壳并装饰画面。

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一、前言 众多教育家和教育心理学家均提出：教师在教学前要了解儿童的已有知识基础和经验，这是教学的逻辑起点。但在实际的教学过程中，我们观察到教师把关注点更多放在教材解读、教法研究上，很少关注儿童已经知道什么、不知道什么、错误知道什么。

标签：教师眼中儿童,真实的儿童   类别：课改纲要   浏览次数：3941次

儿童FLASH小故事：谢谢小猴子

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 求职：幼教相关的工作 姓名

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幼儿园大班社会教案：慰问身边的劳动者

标签：幼儿园,大班,社会教案,慰问,身边的,劳动者   类别：幼儿园大班社会教案   浏览次数：3941次

新教师个人发展计划

标签：新教师,个人,发展,计划   类别：幼儿园个人计划   浏览次数：3941次

幼儿园大班科学活动：梧桐树叶脉的秘密

标签：幼儿园科学活动,大班活动,梧桐树叶   类别：幼儿园大班科学教案   浏览次数：3941次

通过对一线教师的持续研究，我们发现很少有教师能够认识到：幼儿需要利用教师提问的支架来促进其思维和反思能力的发展。而且，一般教师也不清楚：在集体舞蹈教学流程的不同环节中，“学习品质培养的子目标”是什么，可以使用怎样的问题来激励幼儿主动努力达成这些子目标。

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幼儿园托班社会教案：一家人

标签：幼儿园托班社会教案,一家人   类别：幼儿园托班社会教案   浏览次数：3941次

作为幼儿游戏的指导者，我们常为游戏指导时如何才能做到“顺应幼儿游戏意愿”而苦思冥想，在评课时，我们常常听到这样的声音：“过于强调实现教学目标，忽略幼儿的自主发展”“游戏中不应该要求幼儿，应该支持幼儿……”等等，使我们变得畏手畏脚，究竟应该怎样厘清我们时而清晰时而模糊的思路呢?我想可以从以下几个方面来思考：

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