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活动目标:1、了解鸟类分窝的生活习性。2、把握6以内的组成,尝试用数字和符号加以表示。活动准备:1.课件《小鸟分家》。2.人手一份记录纸笔。3、两人一份小鸟分窝的操作材料活动过程:一、说一说:各种各样的鸟窝1.
标签:大班教案,语言教案 类别:幼儿园大班语言教案 浏览次数:4369次
教师文案观察记录:游戏时间的片段
幼儿姓名: 晨晨年龄:5岁班级:小班观察日期:观察时间段: 游戏时间观察地点:客观描述:片段一:(15:05—15:10)玩搭建晨晨看到搭好摆放在一边的积木,抬起脚来用脚踢了两下一块长条积木就掀了起来,又蹲了下
标签:观察记录,教师文案 类别:观察记录 浏览次数:4369次
幼儿园环境布置:小班长廊
幼儿园环境布置:小班长廊
标签:走廊,吊饰,纸筒 类别:楼梯与走廊 浏览次数:4368次
托班亲子活动方案:春天的小花
托班亲子活动方案:春天的小花
标签:托班亲子活动方案,春天的小花 类别:幼儿园托班亲子游戏 浏览次数:4368次
当孩子出现畏难情绪
幼儿园要举办亲子自制图书大赛了。点点一回到家,就开始忙活起来,她一会儿画图,一会儿裁剪……做着做着,问题出现了.
标签:孩子,出现,畏难,情绪 类别:社会性发展 浏览次数:4368次
一个哈欠引出的话题
集体活动结束后,孩子们正在做自选活动,我也加入到他们中间。玩得正高兴,我忍不住打了个哈欠,泪水充满了眼睛,我急忙取出手绢来掩饰这不雅的一幕。 “老师你怎么哭了?”细心的吴静问到。“我没哭啊。”“没哭,你怎么擦眼..
标签:一日生活即课程 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:4367次
教师在幼儿同伴互动学习中的支持策略
同伴互动学习是幼儿获取知识的重要途径之一。正如社会建构主义所主张的,知识来源于社会的意义建构,学习者应在社会情境中积极地相互作用。
标签:教师,幼儿,同伴,互动学习,支持,策略 类别:教学互动 浏览次数:4367次
陀螺比赛——对幼儿自主游戏的观察与思考
元昊用塑料螺丝积木插成了一个正方形面的大陀螺,吸引着班上的孩子一起参与到制作陀螺的活动之中.
标签:幼儿,自主游戏,观察,思考 类别:社会性发展 浏览次数:4367次
幼儿园生活环境布置:健康——看谁跳得远
幼儿园生活环境布置:健康——看谁跳得远 编辑:cicy
标签:生活环境,健康,运动 类别:生活环境 浏览次数:4367次
老师精于指导,幼儿勤于思考
面对新世纪,新形势,幼儿教育就有新任务,就是趋向科学教育。我们认为科学教育就要从幼儿园开始,必须从小对幼儿进行科学启蒙,不仅是知识启蒙,还包括兴趣和态度的启蒙。
标签:老师指导,幼儿思考 类别:教学互动 浏览次数:4367次

