内容提要：幼儿主体性培养，必须以施教者的主体性发挥为前提，因此研究者在“通过调动教师主体性促进幼儿主体性发展的行动研究’’的过程中，通过一系列的研究，对如何通过调动教师主体性促进幼儿主体性发展得出如下结论，即..

标签：幼儿主体性   类别：教学互动   浏览次数：5318次

幼儿园生活环境布置：彩虹桥 编辑：cicy

标签：生活环境,彩虹,墙面布置   类别：生活环境   浏览次数：5318次

幼儿园玩教具制作 田野之语 玉米秆制作

标签：玩教具制作,玉米秆   类别：其他材料制作   浏览次数：5318次

主要涉及领域：音乐 设计意图：达尔克罗兹认为：身体是体验节奏的第一载体，人体运动是音乐节奏的外在表现，将音乐节奏与身体律动相互整合，能够帮助幼儿更好地感知节奏、提取节奏、把握节奏。

标签：幼儿园中班,艺术领域,小种子   类别：幼儿园中班音乐教案   浏览次数：5318次

一、思想政治方面 　　认真学习有关政治文件，保持正确的思想政治和方向。经常和老师们一起探讨学习体会，以便更快的提高自己的政治思想觉悟。热爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，

标签：幼儿教师,个人工作,实施计划   类别：幼儿园个人计划   浏览次数：5318次

幼儿园教师承担着保育和教育的双重职能，关系到亿万儿童的健康成长，关系到学前教育事业的健康发展。加强幼儿园教师队伍建设，不断提高幼师队伍专业化水平，建设一支热爱儿童、师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化幼儿教师队伍，是幼儿园的“立园之本，强园之基”。

标签：幼师队伍建设,坚持六个必须   类别：队伍建设   浏览次数：5317次

幼儿园玩教具制作：绳艺/布艺——母鸡和小鸡

标签：幼儿园玩教具制作,绳艺/布艺,母鸡和小鸡   类别：编织布艺   浏览次数：5317次

活动设计 　　《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出：“幼儿应具备基本的安全知识和自我保护能力。3—4岁小班幼儿不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走。”

标签：幼儿园小班,健康活动,不跟陌生人走   类别：幼儿园小班健康教案   浏览次数：5317次

活动目标：1.初步学习2/4拍节奏，能表现ⅹ、ⅹⅹ和ⅹ—等节奏;2.感受音乐的强弱变化，初步学习用瓶罐表现音乐的强弱并有节奏地为音乐进行伴奏;3.乐于大胆探，体验集体音乐活动的乐趣。活动准备：1.不同的瓶瓶罐罐

标签：小班教案,音乐教案,幼儿园教案   类别：幼儿园小班音乐教案   浏览次数：5317次

小弟弟、小弟弟，你在哪里?小弟弟、小弟弟，我在这里。 　　游戏名称：开门关门

标签：幼儿园小班,趣味手指游戏   类别：手指游戏   浏览次数：5317次