利用社区支援搞教学 《纲要》指出：“教师要善于发现幼儿感兴趣的事物，游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。“这使幼儿园在课程内容的选择上具有了较大的随机性和灵活性，为生成课程提供了重要的理..

标签：社区   类别：家园社区   浏览次数：2285次

中国基础教育网 9月19日下午，石家庄市桥西高教生活小区，一条僻静的小胡同传出孩子朗朗的读书声。正值人们返家的高峰期，“人之初，性本善……”稚嫩的童音从这间不足10平方米的小房悠悠扬扬传出，吸引了众多行人驻足。..

标签：国学教育正在民间萌芽   类别：新闻资讯   浏览次数：2285次

  深圳分公司 联系方式一致 职位名称 工作地点    薪资待遇       职位性质&nbs

标签：   类别：新闻资讯   浏览次数：2285次

身为幼儿教师，观察身边的孩子，我感觉大多数都有点娇生惯养，爱哭，比较脆弱，经不起挫折，做事缺乏勇气。

标签：教育叙事,孩子,心中的勇气   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2285次

儿歌：小牙刷

标签：儿歌,小牙刷   类别：儿歌   浏览次数：2285次

对管理工作来说，有效的，就是最好的。我信奉：管理是圆的，园长要当好“圆”长。

标签：管理策略,这样,做圆长   类别：管理策略   浏览次数：2285次

幼师演讲稿：培养孩子的创造精神。 在教育改革的大潮中，教师已经不再是幼儿获取知识的唯一来源，如果继续充当“知识传递者”不仅没有实际意义，更会禁锢幼儿思维，限制幼儿对外界强烈的好奇心与求知欲，从而妨碍幼儿创造意识的萌发和创造能力的发展。因此教师应该从知识的传递者转换为幼儿认识世界、探索世界的引导者和支持者。

标签：幼师,演讲稿,培养孩子,创造精神   类别：师德与演讲   浏览次数：2285次

现实生活中有不少的孩子对老师有抵触的心理，为此他们不喜欢上这位老师的课程，更不愿意去学习这门课，那么引起孩子对老师产生抵触情绪的原因是什么呢？家长应该如何纠正呢？

标签：孩子,老师,抵触心理,怎么办   类别：教学互动   浏览次数：2285次

幼儿离开父母生活在幼儿园里，教师随时注意他们的外表、情绪的点滴变化，关心他们的生活需求，及时的给予引导和帮助他们至关重要。

标签：幼儿教师,教育随笔,小镜子交朋友   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2285次

活动目标 　　1、能说出生活中常见的手势所表达的含义并根据手势进行创造性地想象。 　　2、引导幼儿看手势创编不同的故事,提高口语表达能力。

标签：幼儿园中班,语言活动,会说话的手   类别：幼儿园中班语言教案   浏览次数：2285次