幼儿园活动区布置：娃娃家

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标签：幼儿园管理,管理制度,幼儿园评估体系   类别：管理策略   浏览次数：2193次

问题一：探究兴趣的激发属于“尽量激发” 许多教师能贴近幼儿的实际生活，挖掘其感兴趣的内容，而对于幼儿在探究过程中产生的多种“意外兴趣”，却常常“忽视”激发。

标签：幼儿教育,巧妙点拨   类别：教学互动   浏览次数：2193次

我们在班级中，听到的最多的声音，应该就是孩子们来告状的声音;“政政抢我的积木了，是我先拿到的。”“小宇不肯和我一起玩，他不愿意和我分享。”

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建议爸爸这样做： 　　让宝宝学会与同龄人交往，自己不受别人欺负，也不去欺负别人，是宝宝形成健全人格的很重要的一个方面。对此，建议爸爸们可以这样做：

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“多表扬肯定没错！”很多老师都有这样的“共识”。但在我们对孩子说“你真棒”、“你真聪明”，给孩子增添成功喜悦的同时，我们还会给孩子们带来些什么呢？一次活动使我对“表扬和夸奖”有了更深层次的思考。在制作“彩虹饼干

标签：幼儿教师,教学反思   类别：教学反思   浏览次数：2193次

　　活动目标：　　1.步加强对机动车、非机动车特点的了解。　　2.认识机动车给人们生活带来的方便和其排放废气对人们生活环境造成的影响。　　3.愿意向大家宣传环保知识，培养爱护环境的习惯。　　活动准备：　　1.图

标签：中班教案,语言教案,幼儿园教案   类别：幼儿园中班语言教案   浏览次数：2193次

活动目标： 　　1、培养幼儿团结友爱、相互谦让的好品质。 　　2、教育幼儿进出门时不挤不抢，集体活动时要有秩序。

标签：幼儿园中班,社会活动,不挤不抢   类别：幼儿园中班社会教案   浏览次数：2193次

有个娃娃爱笑笑出了暖暖的太阳有个娃娃爱哭一撇嘴就细雨沙沙有个娃娃爱跳舞把舞台装扮得漂漂亮亮跳吧！跳吧！那个娃娃要把快乐带给大家啊！跳吧！草儿绿了，花儿开了你们猜，那个娃娃是谁？啊！原来是春娃娃

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我组织的这个活动是小班的英语活动，首先，在活动前，我根据孩子们已有的经验，将教育目标进行了修订，让孩子们通过各种游戏掌握Z 、 Zebra的发音，并知道Zebra 的意思定位为第一目标；让孩子们了解“Good-..

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