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家长开放日,老师提问,孩子们纷纷举起小手,亮亮虽然平时不怎么爱发言,但也把小手举得很高。老师叫他起来回答。可他看着老师笑了笑,用小手挠挠头,什么也不说,一连三次,都是举手回答却说不出话。在一旁的爸爸忍不住抱怨:“在家可爱说了,怎么一到大家面前就不说了呀。”亮亮听到,看了爸爸一眼,低下了头。
标签:幼儿园社会性发展,宝贝大声说,大家听 类别:社会性发展 浏览次数:1931次
幼儿园管理策略:我学会不说“不”了
果断干练是儿时对那些个成人或干部仰慕之主要理由,工作不久就幸运地做上也许在中国是不能再小的干部后,一直信奉果断、干脆,很少拖泥带水,“不”也就常常挂在口边,可最近的一些管理书籍让我对二十多年来常说的“不行”、“不好”、“不要”、“不可以”之“不”字系列产生了怀疑,并付诸实践,受益匪浅。
标签:幼儿园管理,我学会了,不说不了 类别:园务工作 浏览次数:1931次
园长如何拥有领导者气质?
一个人要成为领导者,呈现在外的能力、实力、经验固然重要,而一些更无形的东西,很多人称之为人格魅力,我们在这里给它定义为领导者气质。 领导者气质要从以下五个方面修炼: 一、自信。领导者,是带着
标签:领导,魅力,凝聚力 类别:管理策略 浏览次数:1931次
任何成功都弥补不了教育孩子的失败。
小树在里面☞点我有惊喜思维决定命运,思维决定心态,思维决定教育方式,思维影响孩子的前途。一个人在原生家庭中继承和熏陶的最重要的是思维方式。积极思维的人容易培育出积极思维的孩子,消极思维的人,容易造就消极思维的孩
标签:事业成功,教育孩子,失败教育 类别:园长研修 浏览次数:1931次
如何让幼儿想说、敢说、会说
在开学初发现班级的幼儿在语言方面较为不足,表现在:同伴间缺少交流,上课多数幼儿不愿上来发言、不敢大方地面对集体发言,讲述时不完整等。
标签:幼儿想说,敢说,会说 类别:教学互动 浏览次数:1931次
幼儿教师教育随笔:沟通,是拉近心灵的桥梁
沟通,是拉近人和人之间关系的桥梁,它能让两颗心紧密的联系到一起,让人与人之间的距离变得更近。在幼儿园中,存在着两种孩子,一种是安静沉稳型,一种是活泼好动型。相比之下大多数
标签:幼儿教师,教育随笔 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:1931次
幼儿教师教育随笔: 不再直接给幼儿喂饭
工作的第一天,就遇到一个幼儿因为吃了凉的饭菜而呕吐。吓坏的我马上带幼儿到洗漱间进行清洗,并告诉了其他的教师,而大家却觉得这个是很正常的事情,熟视无睹。
标签:幼儿教师,教育随笔,给幼儿喂饭 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:1931次
幼儿园“大手牵小手,一齐来运动”运动会方案
一、活动构思:本次活动围绕“大手牵小手,一齐来运动”为主题,为孩子和家长创造一个良好的合作氛围,营造一种用心向上、勇于拼搏的体育精神,让孩子们在游戏中锻炼,在锻炼中成长!
标签:运动会方案 类别:园务工作 浏览次数:1931次
我的梦(张翠)
我的梦 是鸽子的梦 圣洁而美丽 我的梦 是彩色的梦 饱满而充实 我的梦 是芬芳的梦 香甜而醇美 有个梦 那是我的梦 只要有一个兴趣 一种情感 一份辛劳 我的梦将化作辉煌的惊叹号!
标签:儿歌梦想 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:1930次
让每个幼儿学会欣赏(成群)
让幼儿学会欣赏,幼儿要是总被禁锢在独门独户的小天地里,很容易变得任性,惟我独尊。引导幼儿广交朋友,让幼儿更多、更充分地与集体在一起,和同伴一起游戏、绘画、跳舞,使幼儿接受友谊与集体意识的熏陶,了解在集体中不同的..
标签:提高幼儿的自信 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:1930次