在图书区，良良要和昊阳一起看书，可良良刚走过去就听昊阳说：“我不和你玩，你总是不听话，是个坏人。”良良不服气地对昊阳翻了翻白眼，一屁股坐在昊阳旁边，依旧我行我素地要看昊阳手中的书，昊阳很不情愿，但看了看旁边的老师，于是别别扭扭地勉强坐在了一起，看了一会儿就分开了。

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幼儿园家园联系栏布置：对外宣传栏2

标签：家园联系栏,环境布置,对外宣传栏   类别：家园联系栏   浏览次数：3015次

活动目标： 　　1、学习贴画小鸡的技能，体验贴画活动带来的快乐。 　　2、能按照数量进行匹配，体验5以内的数序。 　　3、体验孵鸡的艰难，培养幼儿的耐心和毅力。

标签：幼儿园小班,社会活动,鸡宝宝   类别：幼儿园小班社会教案   浏览次数：3015次

巧用现代信息技术帮助幼儿适应幼儿园生活 为了解决新生入园适应的问题，我们根据不同幼儿的入园表现，巧妙利用数码照相机、电脑、电视机、实物投影仪等现代化的教育教学设备，帮助新入园幼儿缓解压力，适应新的环境，收..

标签：现代信息技术   类别：入园准备   浏览次数：3014次

幼儿园环境布置墙面：停车场

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幼儿园环境布置墙面:教师节——教幼同乐

标签：墙面布置,教师节,环境布置   类别：活动室布置   浏览次数：3014次

陈庄镇付窝幼儿园一贯重视环境创设，近日，我园利用具有乡土特色的棉花壳、荆条、秸秆等对活动室进行了装饰。

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前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。”幼儿园的孩子天真稚嫩、活泼好动，对世界充满好奇，好模仿，有较强的敏感性，他们正处于智力潜能开发的重要时期。

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仔细品读《3～6岁儿童学习与发展指南(试行)》(以下简称《指南》)语言领域幼儿的语言学习与发展目标以及教育建议，“为幼儿创设优美的语言环境，促进幼儿语言能力发展”这样的教育理念，在《指南》中处处体现。下面结合本园的一些工作实际，谈一下我是如何践行这样的理念。

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幼儿园活动区布置:图书区----我爱阅读

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