小班的孩子年龄过小，总会遇到各种各样的困难，于是他们就会经常向老师请求帮助，但是老师根本忙不过来，因为求助的孩子真是太多了……虽然已经是春天，但天气依然那么冷。一到午睡的时候，小班的孩子们穿脱衣服成了一件困难的

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在一次数学集体教学活动的师幼互动环节，我告诉孩子们，谁问题回答正确，谁就能得到一张小贴画。丫丫是一个反应灵敏、表达能力较强、思维活跃的孩子。

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学习儿歌，由于缺乏应有的教具，只用口头传授，幼儿兴趣不高，也很难记忆，为此，我采取了根据诗歌资料，创意一幅画的教法，在教授几遍后，

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心有多大，舞台就有多大！一个孩子的能力有多强，其实很大程度上要取决于他所承受的家庭教育。也可以这样说，一个孩子们潜力有多大，能力有多强，从另一角度看着取决于成人对他们的信任和放心程度。开学已经一个多月的时间了，

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走进教室，看着一个个小孩，难免有点不知所措。已记不清第一堂课是怎么上的，记忆犹新的是听到他们齐声喊着“陆老师”。这对我来说不只是一个称谓，也是我教师生涯的开端。从那一刻起，我意识到自己已不是一名学生，而是一位教师，意识到自己应该尽快地适应这个角色转换。

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当我在旁边看别的老师带班时，觉得孩子是很容易掌控的，但当我一个人带班时，却发现了很多问题，要应付27个孩子我显得有些吃力。尤其是在我的口令发出时，有的孩子视而不见，继续干自己的事，完全无视我的存在。陈雪瑶小朋友

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还记得，那是很久之前的事，那个时候，是孩子们放假回来后，虽然大家都已经入园很久了，但是，因为假期时间比较长，孩子们回来之后，就把以前培养的好习惯忘了个干干净净。很多孩子又养成了许多的不良习惯，无论玩什么都喜欢插

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儿童最早接触的文学样式就是儿歌。儿歌总是和儿童的游戏活动相伴相随的，因此儿歌对儿童的作用也就和游戏的作用联系在一起，使儿童在欢歌戏笑中受到文学的感染。儿歌是在乳儿的摇篮旁伴着母亲的吟唱而进入儿童生活中的。孩子们

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在一次即将吃中午饭前的半个小时，当幼儿把小手洗干净后，我便利用剩余的时间给孩子们讲故事，过后一提问，竟然能回答的孩子少之又少，我又将这个故事重复讲了一遍，并要求过后谁也来当当小老师，

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幼儿园的离园时间，真的是让人非常的头疼，每天这个时候孩子们就特别兴奋，基本上别想让他们安静下来，尤其是家长来的那一刻特别的乱！这个头疼的问题纠缠了我好久，怎么样就能让这些孩子们变得听话点呢？今天孩子们玩儿的乱哄

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