园本教研，从何入手?在以“教师自主反思”为主线的园本教研活动中，教师的反思包含三个维度：问题提出、原因分析和策略选择。反思源于问题，“有较强的问题意识”是教师有效反思的首要因素。

标签：园本教研,问题,选择,建构   类别：园本教研   浏览次数：2002次

　现象（事例） 　　幼儿回答问题是对教师提出问题的积极应答活动。当然，教师对幼儿的回答也要作出一定的反映。然而，我们在幼儿园的听课活动中经常会看到如下的情境： 　　镜头一：

标签：回答问题,应对方式   类别：教学反思   浏览次数：2000次

关于防拐教育的"事倍功半"现象，笔者曾在《中国教育报》上发表过拙作《受过安全教育为啥还被"拐走"了》，详细地分析和梳理过其中的原因。然而从这次《幼儿教育》杂志约稿提供的话题来看，教师们对这一问题仍然存在诸多困惑，故作此文，进一步探讨当前学前儿童安全教育中防拐教育的得与失。

标签：真问题,真儿童   类别：教育理论   浏览次数：1998次

幼儿园家园共育：浅谈幼儿园的心理虐待问题

标签：幼儿园,心理虐待,问题   类别：资源共享   浏览次数：1992次

时间过得真快，犹记得去年三四月份我正在为要不要让儿子上小学而伤脑筋，而现在儿子早已经是一名小学生了!他喜欢去上学。

标签：资源共享,幼小衔接   类别：资源共享   浏览次数：1983次

　　摘要：教师队伍建设是发展教育的关键；园本教研，则被广泛采纳为有效建设并提升幼儿教师队伍专业化的有效途径之一。教师在教与研的路上都会遇到林林总总的困惑与质疑，正是这些问题意识，奠定、积累了教师专业成长的基石；

标签：教研,问题,研究   类别：队伍建设   浏览次数：1981次

问题：如何把握好安全防护的度? 安全工作是幼儿园工作的重中之重，因此，我们向来强调防患于未然。我们首先从环境防护人手。

标签：园务工作,安全防护   类别：园务工作   浏览次数：1972次

孩子和孩子之间出现冲突再所难免，有些是意外情况，有些则是孩子们之间的故意挑衅，遇到这种情况，我们老师一般都会尽快把问题解决，以防止冲突升级，但是那天事情的发展，让我找到了另一个出路。那天，孩子们在户外进行活动时

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为”节后入园综合症“幼儿问题解析之教师实践篇文章

标签：节后综合症,教师实践   类别：入园准备   浏览次数：1955次

课堂宛如一个球场，教师与幼儿之间的“问与答”就像抛球和接球一样。教师如何接球，并以什么样的方式把球再抛给幼儿，将会对教学效果产生至关重要的影响。本文结合教学活动中的几则案例，谈谈教师在接球时应注意的几个问题。

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