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小班幼儿的想象力逐渐丰富,并且容易将想象与现实混淆,尤其在黑暗中容易产生联想:天黑了树叶刷刷响,是谁发出的怪声?停电了,家里好黑,谁会出现?教师要有意识地加以引导,通过情绪宣泄,在心理上战胜“妖魔鬼怪”,帮助幼儿正确认识黑暗,感受夜晚的宁静与美好,消除恐惧感。
标签:幼儿园小班社会领域,幼儿园安全教育,天黑我不怕 类别:幼儿园小班社会教案 浏览次数:7169次
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幼儿园生活环境布置:盥洗室——洗手六步法
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标签:生活环境,洗手,盥洗室 类别:生活环境 浏览次数:7168次
幼儿园玩教具制作:有趣的葫芦
幼儿园玩教具制作图片:有趣的葫芦
标签:玩教具制作,海洋生物 类别:废旧材料制作 浏览次数:7168次
竞赛,要关怀孩子的心理养成
幼儿教师喜欢运用竞赛游戏的形式,开展各类教育教学活动。确实,好胜心会驱使孩子“拿出浑身解数”投入其中,并积极主动地完成学习任务。
标签:心理健康,养成教育 类别:心理特点 浏览次数:7168次
安徒生童话:丑小鸭10
安徒生童话――丑小鸭10
标签:安徒生童话,丑小鸭 类别:GIF动画 浏览次数:7167次
幼儿园操节评比方案
操节活动是一日活动中的重要环节,在发展幼儿基本动作、增强幼儿体质、培养幼儿群体意识等方面有着重要的作用。为促进幼儿身心健康发展,切实加强操节的规范管理,不断提高操节的质量,本园经过研讨,觉得举行幼儿园操
标签:活动评比,评比方案,幼儿园操节 类别:园务工作 浏览次数:7166次
幼儿园大班语言教案:《乌鸦和狐狸》
幼儿园大班语言教案 《乌鸦和狐狸》
标签:幼儿园,大班,语言活动 类别:幼儿园大班语言教案 浏览次数:7165次
幼儿园线条画:动植物——蜻蜓与喇叭花
幼儿园线条画:动植物——蜻蜓与喇叭花
标签:幼儿园线条画,动植物,蜻蜓与喇叭花 类别:艺术欣赏 浏览次数:7165次
幼儿园课程生活化的意蕴、误区与实施策略
[摘要]幼儿园课程生活化有利于幼儿的生命成长,有利于实现幼儿园教育的目的。当前幼儿园课程生活化存在片面理解幼儿园课程与生活的关系、片面理解课程生活化与主题活动的关系、将课程生活化与知识教学对立起来的误区。
标签:幼儿园课程,生活化 类别:课改纲要 浏览次数:7165次

