结合第五期骨干教师河西区教研课题的内容，我设计的活动是粘贴画，幼儿通过自己的粘贴内容，发展自身的语言组织能力以及语言的表达能力。《指南》中指出：为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流

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杨柳枯了又青了 桃花开了又谢了 燕子去了又来了 孩子来了又走了 我却还坚守在这儿 守着我们的乐士 守着我们的精神家园 山还是那座山 河还是那条河 日子就这么过着 平凡却不平淡 一切都好..

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风儿吹，柳儿摇，清水塘边真热闹。青蛙敲起小皮鼓，鸭子吹响扁嘴号，白鹅戴顶小红帽，唧嘎唧嘎唱小调。乐得小鱼摇尾巴，咕噜咕噜吐泡泡。

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白云飘飘， 风儿吹吹， 雨儿下下， 太阳照照， 小朋友来种树， 送给小鸟做个家， 绿化祖国美如画。

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小宝宝,真是乖, 跟着妈妈去买菜. 手拿篮子不叫累, 妈妈夸我好宝贝.

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小蜡笔，真神奇。 一画画出个大飞机。 画上鸟儿叫喳喳， 画上云朵笑咪咪。 红色画个我， 绿色画个你。 我们都是飞行员， 保卫祖国棒棒的！

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标签：外国古典音乐,童年情景   类别：音乐素材   浏览次数：1571次

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幼儿故事：小螃蟹找工作

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幼儿故事：追随命运的人和在床上等待的人

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