如何管理大班的自然角一直是一件“让我欢喜让我忧”的事情。“欢喜”的是孩子和家长带植物来园的积极性很高，一说班级的自然角里的植物需要更新，大家很快会带新植物来。家长还会主动制作一张写有植物简介的漂亮小标签，供大家了解和认识。“忧”的是并非每个孩子都会主动关心植物，不少孩子把植物带到幼儿园自然角一放就了事。这与我们创设自然角的初衷不符。

标签：幼儿教师,教育随笔,植物观察记录簿   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：10323次

材料准备：塑料小筒、气球2个、剪刀制作过程1.用剪刀将气球肚子上方剪掉2.固定住塑料小筒，把两个气球套在塑料小筒两边上，用手指弹弹3.一个会发出声音的小鼓完成了

标签：教玩具制作,小鼓   类别：废旧材料制作   浏览次数：10322次

幼儿园夏天环境布置：走廊吊饰 编辑：iris

标签：环境布置,吊饰,纸盘   类别：活动室布置   浏览次数：10321次

设计意图： 古语云“养不教，父之过”(《三字经》)。父亲是孩子人生最重要的导师，父亲能赋予孩子坚韧、果断、自信、豪爽、独立等性格特征，有利于孩子形成健全人格。父亲还是孩子认知发展的重要源泉，父亲特有的男性思维方式会让孩子变得更聪明。

标签：幼儿园中班,社会领域,做游戏   类别：幼儿园中班社会教案   浏览次数：10321次

大家可能注意到了，现在我们在小河边、池塘里，很少能见到青蛙了。但听爸爸妈妈说，他们小时候，青蛙比现在多得多。这是怎么回事呢？这就是说说生物大量灭绝的原因。许多生物的灭绝，与人类活动成的自然环境的改变与破坏有很大..

标签：动物世界,青蛙   类别：动物世界   浏览次数：10320次

名称：区域活动教案――套套乐 班级：托班 内容：感知大小 材料：多于幼儿人数4倍左右、大小不同的旧纸盒 方法： 1、教师提出活动要求： ――“我们一起来做―个游戏，谁会将这些盒子藏起来?” 2、教师演示藏盒子的..

标签：区域活动教案,托班   类别：幼儿园大班健康教案   浏览次数：10318次

个别化学习活动是教师依据教育目标和幼儿的发展水平，根据幼儿的游戏特点创设环境与材料，使幼儿按照自己的意愿和能力在与材料的互动中展开的个别化、自主性、探究性的活动形式，是一种相对开放的、低结构的活动。

标签：个别化学习,材料设计,幼儿发展   类别：社会性发展   浏览次数：10311次

幸福是人生的主题，那么幼儿教师的职业幸福感是什么？幼儿教师的职业幸福感是在创造物质生活和精神生活的实践中，感受理想目标和理想实现而得到的精神满足，从而在追求理想与目标的过程中的到的愉悦感受，是教师从工作理想到现实的最美的情感体验。

标签：幼儿园,师德演讲稿,职业幸福感   类别：师德与演讲   浏览次数：10311次

[摘要] 幼儿园的发展很大程度上取决于其教师团队的整体水平。当前幼儿园教师团队建设普遍存在管理者能力和专业水平偏低，教师缺乏职业认同、事业心不强，职后专业培训薄弱等问题。

标签：幼儿园教师团队,建设策略   类别：队伍建设   浏览次数：10309次

幼儿园手工制作：橡皮泥圣诞老人 编辑：iris

标签：圣诞节,橡皮泥,圣诞老人   类别：泥工制作   浏览次数：10308次