环境是幼儿园课程的组成部分，幼儿园一直都很重视环境的创设，但由于对环境概念与功能的片面理解，实践中幼儿园在创设环境时存在许多问题，如将环境创设仅限于物质环境的布置，只考虑教师教育教学的方便，忽视幼儿主体的需要与参与，为追求新异效果而过度频繁地变换环境等。

标签：幼儿园,环境创设,问题,解决对策   类别：环境创设   浏览次数：10649次

 幼儿园社会常识课件：马路上吃零食和注意井盖

标签：幼儿园社会常识课件,马路安全教育动画,马路上的危险   类别：幼儿园社会常识课件   浏览次数：10646次

幼儿玩教具制作：小球进洞 制作意图：健康的孩子，在吃饱睡足之后，总是在不停的玩。玩或者说游戏，是小孩子最喜欢的事情，也是他们生活中一件不可缺少的事情。玩有利于孩子的身体发育与健康；玩可以使孩子增长知识。 教育价..

标签：玩教具制作,球,协调性   类别：幼儿园小班健康教案   浏览次数：10645次

幼儿故事：爱美的癞蛤蟆

标签：幼儿故事,爱美的,癞蛤蟆   类别：幼儿文学欣赏   浏览次数：10636次

西泽克美术教育思想(Cizeks arts education theory) 西泽克(F．Cizek)是奥地利儿童美术教育家。他认为，儿童具有天生的绘画能力。这种天赋的发展始于儿童期。儿童美术教育的目的就是发..

标签：西泽克,美术教育   类别：教育理论   浏览次数：10635次

摘要：《纲要》中指出：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。”我们必须充分认识、提升游戏对于幼儿成长与发展的

标签：游戏,教育价值,基本活动   类别：区域游戏   浏览次数：10634次

秋天到了，孩子充分感受大自然带给我们的美丽和收获，分别做了硕果累累、树叶精灵、粮食探索，让孩子们自己创作，探究！

标签：主题墙布置,秋季主题墙   类别：主题墙布置   浏览次数：10634次

集体教学活动中的提问是教师、幼儿与活动内容三者间的互动，是决定活动是否有效的关键因素。

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课题生成：思维能力的发展。 心理学家皮亚杰研究幼儿学箅思维，认为数概念是幼儿在事物问建立两种关系的综合，一种是类包含关系，一种是顺序关系，即幼儿思维中有非常原始的关于分类和排序的结构。

标签：幼儿园小班,数学教案,图形宝宝来排队   类别：幼儿园小班科学教案   浏览次数：10630次

幼儿绘画作品：下雨了 编辑：iris

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