有这样一些孩子，一上幼儿园就生病，在家休息一周就好了，然后再上幼儿园再得病。家长万分焦虑，考虑到目前入托难，退学太可惜，但又不忍看着孩子反复生病而陷入两难。让我们来看看一位身为儿科专家的妈妈，是怎样从容应对入园后反复生病这件事的。

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设计思路 　　六月，幼儿园大班的孩子面临着毕业进入小学，这是一个重要的转变。

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一、指导思想 　　在园党支部的引领下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大精神，紧密围绕团区委、教育局团工委和镇团委的工作中心，以“双学”小组为载体，深入学习邓小平理论，

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最近我在认真拜读伍香平的《幼儿教师易犯的150个错误》这本书，读完之后这本书中的内容，所出现的错误及案例让我深有感触，这些错误不正是我们现在也正在犯的错误吗？

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儿童歌曲：火车快飞

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冬天，正是小麦苗长根和靠近地面的根形成分枝的季节。为了让麦苗的根和地下的分枝长得粗壮一些，就不能让地面上的叶子长得太旺。所以，冬天在麦地上踩一踩不但没坏处，反而能帮助小麦苗长得更好。我们踩过的麦苗儿，叶子受了些..

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“丁零零――”“丁零零――” 蛤蟆一大早就被隔壁的电话铃声吵醒了，他再也睡不着了，就一个人对着自家的电话机发呆。 “为什么从来就没有人打电话给我呢?难道我蛤蟆就那么不重要么?”蛤蟆伤心地想。 蛤蟆可不愿意做一个..

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都说孩子没烦恼，其实孩子最烦恼!因为他们受年龄特点和能力所限，在很多事情上都没有自主权和决定权，而且还很容易受到来自成人社会的干扰和影响。当思想和行为得不到统一时，当需要和现实达不成一致时，当要求和能力无法吻合时，没完没了的烦恼也便接踵而来。这一点在“幼小衔接”的问题上一样尽显无疑。可能有些家长们会觉得奇怪：“孩子这么小，他们知道什么啊?真正担心着急的是我们大人，他们有什么好担心的?再说了，他们担心有什么用啊!”是啊，孩子们的担心确实解决不了任何问题，但它们却真真切切地存在，且正实实在在地困扰着我们的孩子

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对于托班或亲子班的孩子来说，由于年龄较小，常规的教育方法对他们的作用不大。在教学研究中，我们发现一些特殊的玩具能提高孩子的情感能力，帮助他们尽快接纳新的环境和教养者。下面就向大家介绍几款具有神奇的“情感功能”的小玩具及其玩法。

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教育随笔:毓敏变了

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