苏格拉底是古希腊著名的教育家。他没有留下任何著作。人们只能从他学生的著述中了解他的言行业绩。苏格拉底用谈话问答法，教导学生获得知识。他从来不直接把结论告诉给学生，而是通过个别事实的对比，引导学生自己得出结论。苏..

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  有的孩子上了小学，爸爸妈妈经常听到小学低年级老师的抱怨：上课不专心听讲，讲悄悄话，做小动作，边做作业边走神儿，磨磨蹭蹭，做事情总是有开头没结尾儿…… 在幼儿园每学期

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幼儿园户外环境：过小桥

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幼儿园教师教育反思：抢椅子之后

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幼儿园大班集体活动：够月亮

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亲子游戏：正方形、菱形

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幼儿园大班健康教案:米袋公园

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请大胆的将你信任而支持的目光投给孩子们吧，你将获得一份惊异的收获。

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这是某幼儿园中班的一次社会教育活动“了解交通规则”。在活动的前半部分，教师为了充分了解幼儿关于交通规则的已有经验，先让幼儿判断幻灯片中几种行为的正误，并在记录卡的相应位置打钩或打叉，然后由教师和幼儿一起讨论、总结。15分钟后，一名交警来到活动现场。

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幼儿园环境布置：墙面布置——向日葵

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