1、 教师要热爱学生，关爱学生，以正面教育，鼓励表扬为主，以正确的价值观引导学生，以自己的良好行为习惯潜易默化地影响学生。 2、 全体教职工必须严格遵守作息制度，不迟到、不早退、无大事不随便请假。

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根据《3～6岁儿童学习与发展指南》的精神，我尝试淡化幼儿绘画技能的学习，让幼儿观察、感受周围生活中美的事物，用自己的方式去表现美、创造美。

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虞永平教授在《实习场与幼儿园课程》中指出，实习场使学习者走近生活，是“一种感性的、综合的学习情境”“探究性的、交往性的、创造性的学习情境”，“也是合作学习、共同学习的情境”，

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幼儿园环境布置：墙面布置——我的一家

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对孩子来说，贫富几乎是与生俱来、无从选择的。要是在孩子刚刚开始懂事时，成人社会就有意无意地加深他们的贫富意识，那么对穷孩子来说，强烈的贫富意识往往会使得原本就十分自卑的心理雪上加霜；而对富孩子来说，由此而生的盲目的优越感往往会导致他们成为自以为“高人一等”的小霸王。

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教玩具名称：小刺猬背果果材料准备：海绵纸、纸板、夹子制作说明：1、将海绵纸剪成小刺猬的形状，粘贴在纸板上并进行装饰。2、用海绵纸剪成苹果、桃子、梨的形状，并粘贴在夹子上。3、在小刺猬身上点上圆点或写上数字。玩法

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尽管幼儿园已经把常识活动改为科学活动，但许多幼儿园依然把丰富幼儿的科学知识和生活常识作为科学活动的主要目标。我认为要真正落实科学教育的任务，必须让教师明确完整的科学教育的基本目标。

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开学第一天，康康得意洋洋地摆弄着春节期间和父母一起去越南旅游时带回的一套越南币。孩子们七嘴八舌地议论道：“这钱是假的，我从来没见过。”“你们错了！这是越南币。”康康大声分辩，并把南币一张张排放在桌子上向伙..

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幼儿教师教育随笔：让孩子在游戏中学习

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入园之初，幼儿面对陌生的环境往往会缺乏安全感，心生分离焦虑，并将对家人的依恋转移到毛毛熊、布娃娃、小背包等依恋物上来。幼儿若长时间与依恋物为伴，不仅有损健康，而且还会影响与教师和同伴的交往，难以较快适应幼儿园生活。

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