“小社会”美工坊的特点在于：一方面，它具有美术性，融合了美术元素；另一方面，它的内容是幼儿熟悉的社会生活场景的缩影，幼儿以社会成员的角色参与其中的活动，如讨论美工坊的活动计划，自主选择美术材料，运用相应的美术元素富有个性地表现，等等。

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《指南》提出3—6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议，而家长工作是幼儿园工作的重要组成部分。幼儿园和家庭都应该把自己当作促进儿童发展的主体，双方积极主动地相互了解，相互配合，相互支持，通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进孩子的身心发展。

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活动目标 　　1、能尝试分析和标出图形的各项特征，并能按标出的特征选取图形。 　　2、发展幼儿的逻辑分析判断能力。 　　

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幼儿故事卡片：猴子吃桃子3

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节日边框69：清明节

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儿童是怎样学习数学的？这个问题既简单又复杂。简单的理由是，他们几乎在不经意间就学会了数数。尽管开始时是胡乱地数，但逐渐地，他们就记住了正确的顺序，并且还能理解数的实际意义、做简单的加减运算……这一切似乎都顺理成..

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幼儿园工作质量评价考核制度

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       昨日，沙河镇于辛庄村雨佳双语艺术幼儿园门口，王女士带着儿子童童（化名）离开这所幼儿园。实习生 徐洋 摄 　　新京报讯 （记者申志民）

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幼儿园生活环境布置：游动的小鱼

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幼儿园环境布置：楼梯/走廊——幼儿手工作品展

标签：幼儿园环境布置,楼梯/走廊,幼儿手工作品展   类别：楼梯与走廊   浏览次数：4562次