看图讲述活动的关键就在于为幼儿创设正式的口语表达情景，使幼儿有机会在集体面前表达自己对某一图片、实物或情景的认识和看法等，从而培养幼儿的独立构思和表述一定内容的语言能力。

标签：看图讲述,促进,幼儿,语言能力,发展   类别：语言教育   浏览次数：5053次

幼儿园区角环境：建构区2

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幼儿园盥洗室环境布置

标签：盥洗室,生活环境,墙面布置   类别：生活环境   浏览次数：5052次

幼儿 简笔画 植物

标签：幼儿,简笔画,植物   类别：简笔画   浏览次数：5052次

幼儿园大班奥运教案：我是奥运小专家 “奥林匹克”是团结和友谊的象征，是“更高、更快、更强”精神的体现，它所提倡的“重在参与”得到了世界人民的赞赏。特别是近年来我国运动健儿为国争光的动人事迹和辉煌成就，特别是2..

标签：奥运教案   类别：幼儿园大班科学教案   浏览次数：5051次

幼儿园玩教具制作：桶形人

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美术边框5 编辑:chenxianzhi

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幼儿园环境布置：墙面布置——走迷宫

标签：幼儿园环境布置,墙面布置,走迷宫   类别：活动室布置   浏览次数：5050次

幼儿园睡眠室布置8

标签：睡眠室,环境布置   类别：生活环境   浏览次数：5049次

幼儿园的科学教育活动对于满足幼儿的好奇心和求知欲，提升幼儿的科学探究能力具有非常重要的作用。幼儿进行科学探究活动主要具备以下特点：内容的生活化、材料的直观化、过程的操作化、表述的多元化、思维的跳跃化。教师应重点关注幼儿的探究方法和能力，避免以科学知识的习得为主要目标；为幼儿创设亲自体验、操作和交流的环境，投放丰富适切的活动材料；通过高效提问引发幼儿思考，跟随幼儿并与幼儿积极互动；重视过程性多元评价，培养幼儿的思维品质。

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