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设计意图: 绘本《谁敢嘲笑狮子》讲述了一个情节生动有趣、结构工整有序的童话故事:骄傲的狮子自诩为百兽之王,却在与动物的比拼中一次次落败,不断地被小动物嘲笑。这让骄傲的狮子情何以堪?最后狮子用它独特的吼声震动了森林,找回了自信。
标签:幼儿园大班,语言活动,嘲笑狮子 类别:幼儿园大班语言教案 浏览次数:5885次
幼儿园小班语言领域:“谁咬了我的大饼”
主要涉及领域:语言、科学 设计意图: 《纲要》中提出:幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣、探究欲望,帮助幼儿学习运用观察、比较、分析、推论等方法进行探索活动。
标签:幼儿园小班,语言领域,我的大饼 类别:幼儿园小班语言教案 浏览次数:5878次
幼儿物理实验:是谁熄灭了蜡烛
目的: 1.通过实验培养幼儿的观察力、思维力和发现能力。 2.丰富词汇:音环、振动、旋转。 准备: 直径为10厘米的圆纸筒,筒的上下用盖封住,在其中一个盖的中间开一个直径为1.5厘米的圆洞(这样的筒 每人一个)..
标签:是谁熄灭了蜡烛 类别:幼儿园大班科学教案 浏览次数:5861次
从绘本故事到科学活动——以绘本故事《是谁嗯嗯在我的头上》为例
《是谁嗯嗯在我的头上》是一本非常有趣的关于动物粪便的知识类绘本。这是一个让所有幼儿感到过瘾并增长知识的故事。
标签:绘本,故事,科学,活动 类别:观察记录 浏览次数:5499次
幼儿园中班音乐活动:《谁会飞》
【活动目标】 1、初步探索、了解各种会飞的东西。 2、学习用问答形式演唱歌曲,并进行歌曲仿编。
标签:幼儿园中班,音乐活动,谁会飞 类别:幼儿园中班音乐教案 浏览次数:5437次
幼儿园小班绘本活动:叮咚——是谁呀
设计意图: 绘本《叮咚——是谁呀》有几个明显的特点:一是故事情节简单,绘本的开始部分讲述了小动物到小宝家去做客的情节,后面呈现了小宝过生日的惊喜,使故事出现了小高潮;
标签:幼儿园小班,绘本活动,叮咚 类别:幼儿园小班语言教案 浏览次数:5412次
幼儿故事:是谁在一闪一闪?
初夏的夜晚,天空中繁星密布,院子里不再是黑漆漆的一片。 “菜粉蝶,你能飞到星星那里去吗?”小黑大声问。
标签:幼儿故事,一闪一闪 类别:幼儿文学欣赏 浏览次数:5316次
幼儿教师,不是谁都能当
最近,网络上接连曝出幼儿园老师虐待儿童、体罚学生的恶性事件,一时间在媒体和微博上炸开了锅,引起了所有人的公愤。最近一两年,关于幼儿教师虐待儿童的事件层出不穷,有媒体曾统计过公开报道的有11起,也许这还只是冰
标签:幼儿教师素养,教师队伍素质,任职要求 类别:队伍建设 浏览次数:5297次
幼儿园环境布置:互动墙饰——看谁滚得快
幼儿园环境布置:互动墙饰——看谁滚得快 编辑:cicy
标签:环境布置,互动墙,动物 类别:活动室布置 浏览次数:5286次
幼儿园幼儿数学游戏:看谁的记忆力强
游戏目的: 1、训练幼儿数数的能力,强化实物点数的能力; 2、锻炼幼儿的记忆力及观察能力和口头表达能力。
标签:幼儿园数学游戏,记忆力 类别:数学教育 浏览次数:5131次