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“幼儿关注和发现生活中的科技成果。”这个目标属于科学领域的范畴。《纲要》中提出:从生活或媒体中幼儿熟悉的科技成果入手,引导幼儿感受科学技术对生活的影响,培养他们对科学的兴趣和对科学家的崇敬。
标签:幼儿园小班,科学说课稿,手机 类别:精选说课 浏览次数:1857次
幼儿园大班智力游戏说课稿:造火车
一、说教材 在日常生活中,游戏是幼儿最喜欢的活动方式,他们活泼,对此非常感兴趣,纲要中指出:幼儿是教育活动的积极参与者,而非被动接受者,活动内容必须与幼儿兴趣、需要接受能力想吻合,以引导幼儿向最近发展区发展。
标签:幼儿园大班,智力游戏说课稿,造火车 类别:精选说课 浏览次数:1857次
马头琴的传说
很久很久以前,草原上有个放牛娃,名字叫苏和。 一天,太阳下山了,天慢慢地黑下来了,苏和才赶着羊回家。走着,走着,忽然看见前 面路边有个毛茸茸的东西,走近一看,啊,原来是一匹刚生下来的小白马,多可怜啊,苏和就把..
标签:童话故事 类别:幼儿文学欣赏 浏览次数:1854次
幼儿教师精选说课:谁能砸开核桃
一、说教材《幼儿园教育指导纲要》指出:“尝试使用工具来探索问题、寻找答案,将使幼儿得到莫大的愉悦,并对其终身的生活和学习有益。”科学并不遥远,科学就在身边,孩子们的科学探究是从身边的事物开始的,这个活动恰恰能激
标签:精选说课,说课稿 类别:精选说课 浏览次数:1852次
幼儿园教育随笔:我喜欢听你自己和我说
幼儿园教育随笔:我喜欢听你自己和我说
标签:幼儿园,教育随笔,喜欢,自己 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:1849次
要求只说一次
要求只说一遍(但要确认孩子听见了也听懂了),坚持原则,避免所谓的再三唠叨,让双方在拉锯战中平添烦恼;同时要让孩子学着承担自然后果,为自己的行为负责。这样才能帮助他真正习得经验,养成好的习惯。
标签:要求,只说,一次 类别:资源共享 浏览次数:1838次
发现宝宝被打后,不该说的话
被打也是宝宝交往活动中的一种体验,要利用好这个契机,恰当引导,让宝宝学会规避危险,学着让别人接纳自己,学着处理问题。
标签:宝宝,被打后,不该,说的话 类别:资源共享 浏览次数:1836次
幼儿教师精选说课:中班语言儿歌《小雨点》
一、说教材 《小雨点》是浙江教育出版社出版的中班语言里的一首儿歌,这首儿歌语言朴实、短小精悍,是一首优美的儿童诗歌,它以清新的语言,形象生动地描述了小雨点落在花园里、池塘里、田野里的情形,唤起了幼儿对大自然的热
标签:教师文案,精选说课,中班语言 类别:精选说课 浏览次数:1828次
要避免成人说谎,殃及幼儿(成群)
有些幼儿说谎,往往与成人的影响有关。特别是幼儿家长的说谎行为,常是造成幼儿说谎的直接原因。教师对幼儿说的话不兑现,也往往被幼儿视为“骗人”。父母和教师是幼儿心目中的权威人物,如果在孩子面前说了谎,就会使孩子产生..
标签:孩子的成长受成人的影响 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:1820次
幼儿园中班说课稿:红色冲刺
导读:中班幼儿是各种动作和能力逐步形成的时期,培养幼儿对信号的反应能力和动作的协调性,是建构式教材的重点之一。一、说教材:中班幼儿是各种动作和能力逐步形成的时期,培养幼儿对信号的反应能力和动作的协调性,是建构式
标签:精选说课,说课稿 类别:精选说课 浏览次数:1815次