幼儿园活动区布置：自然角——观察记录

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案例的发生： 　　火热的夏天悄悄来临，白天越来越长了，为了更好的服务于家长，我园从五一节过后便开始实行夏季作息时间，这样一来，孩子的在园时间便长出了一个多小时。我们倒没觉出什么，

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秋天是个丰收的季节，同样也是个凉爽的季节，更是个落叶纷飞的季节，我们幼儿园在不如秋天之后，就开始进行各种关于秋天的活动了，现在，在秋天里这个主题已经开展了一段时间了。天气慢慢的转凉，秋风呼呼的吹了起来，在一个暖

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观察是了解和评价幼儿发展的有效方法。近年来，国内很多幼儿园纷纷借鉴新西兰的"学习故事"，意图通过观察评价方法的有效运用来改变"有教无学"的现状，使幼儿园教育的视角真正回归儿童。

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观察老师:董超 　　观察班级:大一班(白云班) 　　观察对象:晨晨性别:女 　　观察时间:20**年4月25日 　　观察地点:美术区

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过程：中午十一点半左右，孩子们安静地吃好了中饭，送好了餐具，他们开始自由交谈。我发现顾景灏和张凤桌上、地上都掉了一些饭粒，但他们都置之不理。

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观察记录：泽泽、杰杰两人选择结构区。脱了鞋子，两人就开始抢大的积木来搭建房子了：他们两人各自管各自，分开着搭建。基本上是在垒高。因为在取积木时，一项要求他们能用一个拿一个，所以他们也是这样做的。泽泽搭的房子就在

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观察教师：董林婕 观察记录：理发店的故事 　　区域活动时间到啦！妍妍选择了她想去的理发店进行游戏，可是玩了一会儿就无聊了，我跑到益智区和涵涵一起玩飞行棋去了，这是我当起顾客的角色，进了店，

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　　观察目的：观察幼儿在玩打电话游戏时语言的表达能力，以及幼儿的想象力。

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观察老师:董超 　　观察班级:大一班(白云班) 　　观察对象:小佳性别:女 　　观察时间:20**年6月5日 　　观察地点:种植园

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