活动目标1.倾听故事，理解运动带来的成功感。2.能描述角色的行动特点与对话。活动准备幼儿用书《我想要快乐》、材料包：松鼠、小蛇图片。活动过程（一）什么是快乐（经验唤醒：幼儿的学习互动是建立在经验基础上的，活动中

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我园位于太和县团结东路，环境优美，交通便利，始建于2010年9月，是一所民办幼儿园。现有教职工12人，教学班5个，幼儿160人。 一、幼儿园管理 （一）规定我园各项制度，认真执行。 　　为提高管理质量，我园强化了制度管理，

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看图书,是开发幼儿智力的一种重要途径。去年,我们幼儿园为了达标晋级,在园内经费特紧张的情况下,园领导还是咬紧牙为孩子们购买了各种图书。开始我想:有了图书,幼儿的智力就会很好地得到发展。

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美术边框98 编辑：boluo

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  捞星星 小星星 掉进河 游来一群大白鹅 大白鹅 哦哦哦 喊来月亮大哥哥 月哥哥 捞呀捞 捞到天亮没捞着 太阳哥 来帮忙 抱起星星回家啰 编辑：cicy &nb

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儿歌：月亮睡觉

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幼儿园教育随笔：坐在孩子中间

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活动目标： 1、训练爬、跑等动作技能。 　　2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。 　　游戏准备：

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活动目标： 　　1、初步感知、理解分享带来的高兴情感体验。 　　2、通过理解故事、回忆自己的生活经验，了解生活中的高兴是可以自己创造的。 　　3、在活动中，注意与同伴的距离，避免碰撞。 　　

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雨儿从第一学期来上幼儿园，就让我们印象很深刻。她不会像其他幼儿那般的哭闹，妈妈和奶奶一早把她送到幼儿园，只是交代了几句话便离开了，雨儿只是安静的坐在小桌子旁边玩着积木，

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