多年来，我园认真贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)精神，改变单一封闭的办园模式，以专题活动为载体，与家庭、社区紧密合作，形成了以幼儿园为主体，以家庭为基础，以社区为依托的幼儿

标签：专题活动,家,园,社区,联动   类别：家园社区   浏览次数：2684次

当我步入浙江师范大学杭州幼儿师范学院附属幼儿园门厅时，一面巨大的照片墙映入我的眼帘，它立刻激起了我极大的兴趣：

标签：爱,托起,幼儿,生命,太阳   类别：师德与演讲   浏览次数：2684次

幼儿园教案：贴蛋游戏。

标签：幼儿园教案,贴蛋游戏   类别：幼儿园小班美术教案   浏览次数：2684次

幼儿园大班识字游戏：摆图形

标签：幼儿园大班,幼儿园识字游戏,摆图形   类别：幼儿园大班语言教案   浏览次数：2684次

很多幼师反映——幼儿记不住字，识字课难教……其实，识字课并不像幼师们想象得那么难教、那么枯燥，只要为幼儿设计多种多样的识字游戏，用游戏来诱导他们，使他们感到识字能获得欢乐，把识字当作每天必不可少的游戏活动，在不知不觉中识字、脱盲。这就是我们常说的“教者有心，学者无意”。

标签：幼儿园识字游戏,幼儿识字活动   类别：幼儿园大班语言教案   浏览次数：2684次

表演游戏中有了跳“新疆舞”的内容，孩子们积极参加，有时这个区域甚至有点拥挤。我连续多天参与并记录了孩子们自己编排“新疆舞”的一些片段，以此来解读孩子，反思自身的教育行为。

标签：幼儿教师,教育随笔,孩子和新疆舞   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2684次

角色游戏是幼儿期最典型的、最有特色的游戏，它具有情感性、操作性及创造性的特点，能促进幼儿语言、交往及创造力等多方面发展。

标签：幼儿角色游戏,学做有心人   类别：区域游戏   浏览次数：2684次

“小马，你少玩一会儿，能帮妈妈做点事吗?”这是马妈妈第一回让小马做事。 “怎么不能呢?”小马放下玩具说，“妈妈，我很愿意帮您做事。您看，我都长这么高了!” “那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”老马高兴地..

标签：童话   类别：幼儿文学欣赏   浏览次数：2683次

猴子3

标签：猴子   类别：艺术欣赏   浏览次数：2683次

幼儿在制作不倒玩具的过程中，体验了成功的快乐，实现了制作活动的核心价值。这有力地证明了预操作对成功组织幼儿制作活动的重要意义。它使教师对制作的关键经验、原理、重点、难点、幼儿水平和原有经验有了正确的分析和把握。..

标签：幼儿手工   类别：美术教育   浏览次数：2683次