搜索一下 虫子•石头•水 ,共有47999条记录
幼儿园家园联系栏布置：对外宣传栏
标签：家园联系栏,环境布置,对外宣传栏 类别：家园联系栏 浏览次数：4732次
幼儿园环境布置墙面：我的车子朋友
幼儿园墙面布置：我的车子朋友
标签：墙面布置,幼儿绘画,车辆 类别：活动室布置 浏览次数：4731次
幼儿园自制玩教具：石头玩教具3
幼儿园自制玩教具：石头玩教具3 编辑：dujuan
标签：玩教具,石头,蚂蚁 类别：其他材料制作 浏览次数：4731次
幼儿园中班音乐教案：可爱的脚印
幼儿园中班音乐教案：可爱的脚印
标签：中班,音乐教案,可爱的脚印 类别：幼儿园中班音乐教案 浏览次数：4731次
幼儿园大班教案：制作“花伞”
幼儿园大班教案：制作“花伞”
标签：幼儿园大班教案,制作,花伞 类别：幼儿园大班美术教案 浏览次数：4731次
幼儿园玩教具制作：废旧材料——编绳
幼儿园玩教具制作：废旧材料——编绳
标签：幼儿园玩教具制作,废旧材料,编绳 类别：废旧材料制作 浏览次数：4731次
幼儿园环境创设――陶艺1
幼儿园环境创设――陶艺1
标签：环境创设,陶艺 类别：活动室布置 浏览次数：4730次
如何观察动物——生活习性
如何观察动物——生活习性
标签：观察动物,自然角动物 类别：观察记录 浏览次数：4730次
寻求角色游戏的有效评价形式
角色游戏是幼儿反映现实生活的一种形式，孩子们根据自己的生活经验，自己确定游戏主题、构思内容、分配角色和制定规则，创造性反映周围现实生活。游戏评价则是教师和幼儿一起分享游戏经验、提升游戏水平的重要过程。
标签：角色游戏,评价形式 类别：教育理论 浏览次数：4730次
学习故事：“我的家”
摘要：贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》和《吉林省学前教育条例》，关注儿童兴趣与需要，守护孩子童真与健康，在吉林省教育学院学前教育研训部的指导下，借鉴新西兰儿童“学习故事”的过程性评价方法，我园开展了以儿童自主区域游戏为观察主题，让教师通过撰写“学习故事”的方法关注儿童的学习过程，提高教师分析、解读儿童行为能力以及教育的敏感性。
标签：学习故事,我的家 类别：教学互动 浏览次数：4730次