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《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:给幼儿营造安全、宽松、和谐的环境,既要高度重视幼儿身体健康,又要高度重视幼儿的心理健康。
标签:幼儿安全感 类别:园务工作 浏览次数:7437次
“集合与分类”核心经验概说
生活中充满了可供儿童感知和形成集合与分类经验的各种机会:把自己的玩具柜清理一下,把玩具分类归放整齐;把娃娃家厨房里的餐具摆放好,把点心店里的点心和标牌对应起来;
标签:集合与分类,核心经验 类别:数学教育 浏览次数:7437次
动物简笔画:骆驼
动物简笔画:骆驼
标签:简笔画,骆驼,动物 类别:简笔画 浏览次数:7436次
幼儿园教育随笔:大班保教工作随笔——教育的真谛是爱
幼儿园教育随笔:大班保教工作随笔——教育的真谛是爱
标签:幼儿园,教育随笔,大班,保教工作 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:7436次
幼儿园托班体育活动:《一个跟着一个走》
一、活动目标: 1、练习一个跟着一个走。 2、激发幼儿对体育活动的兴趣。
标签:幼儿园托班,体育活动,一个跟着一个走 类别:幼儿园托班健康教案 浏览次数:7436次
幼儿园走廊环境布置11
幼儿园走廊环境布置11 编辑:iris
标签:走廊,玫瑰花,折纸作品 类别:楼梯与走廊 浏览次数:7435次
幼儿园确立幼儿学习与发展“合理期望”的基本方法
[摘 要] 确立幼儿学习与发展的“合理期望”,是提高幼儿园保教质量、克服幼儿园教育“小学化”倾向的基本途径与策略。幼儿园应当利用专门的工具,综合运用观察、访谈、测量、作品分析等方法,从学习的内容和水平两个角度,按照评价现状、预测未来、提出期望、确定期望等四个步骤,确立本园幼儿学习与发展的合理期望。
标签:幼儿学习与发展,合理期望 类别:社会性发展 浏览次数:7434次
走近美国幼儿园的自然科学教育
2012年10月,作为华东师范大学的交流生,我在美国内布拉斯加大学林肯分校进行了为期三周的访问学习。在此期间,我学习了美国学前教育的思想与理念,参观了当地的幼儿园,并走入课堂,亲身体验美国幼儿园的半日活动,收获与感触颇多。
标签:美国幼儿园,自然科学教育 类别:外国幼教 浏览次数:7434次
“金鱼之死”的意外收获
标签: 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:7434次
幼儿园环境布置墙面:可爱的花朵
幼儿园墙面布置:可爱的花朵
标签:墙面布置,花,手工作品 类别:楼梯与走廊 浏览次数:7433次

