众所周知，数学知识具有抽象性和逻辑性两个特点，对3-6岁的幼儿来说是不太容易接受的。传统的教学模式是教师讲幼儿听，幼儿往往是通过学习示范凭记忆和模式掌握一些数学知识，

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在全面实施素质教育的今天，多元化已成为未来教育的趋势，这就要求每位教师把儿童的需要作为教育的切入口，以人为本，遵循教育发展规律，促进幼儿与教师的共同发展。

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标签：幼儿教师,教育随笔,合作意识   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2780次

活动目标：　　1、让我们为了生存而采取的几种自我保护的方法。　　2、萌发探索动物奥妙的兴趣。　　活动准备：　　1、故事《隐身妙招》。　　2、幼儿活动材料第三册第25-26页《隐身妙招》。　　活动过程：　　一、防..

标签：社会活动设计――防身绝招   类别：幼儿园大班社会教案   浏览次数：2779次

　　兴趣是孩子最好的老师，观察是创造的开始，所以，教孩子记住十个问题，不如引导孩子自己思考一个问题。孩子能独立思考并且提出问题的本身，就是一种宝贵的科学素质。我们应该对孩子的这种做法给予肯定和表扬。　　有一天，..

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一头黑驴走在前， 背上驮着一担棉。 一头白驴走在后， 背上驮着一袋盐。 途中趟过一条河， 泡了棉花浸了盐。 白驴脚步轻又快， 黑驴慢慢落后边。 问你这是为什么？ 不动脑筋别发言。 童谣――不动脑筋别发言 ..

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当你初次听到“海底椰树”时，你一定以为它是长在海里的。其实不然，海底椰树并非生长在海里，而是生长在陆地上的。海底椰树的树干粗壮挺直，高达30米～40米，叶片向四面伸展，宽大得像扇子一样。叶茎坚如象牙，上面果实累..

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<P align=center><STRONG>儿童歌曲－甘洒热血写春秋</STRONG></P><P align=center><EMBED ..

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开发右脑的六个亲子游戏 神奇的纸盒 玩法：把家里使用过的纸巾盒留下，往里面放进一些玩具、糖果、水果等，让宝宝摸一摸，请他在拿出来之前说出名称，或者给他指令，请他按指令拿出东西来。对大一点的孩子，你可以给他否定的..

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说课是教师对教案本身的口头分析和说明，要求幼儿教师以教育理论、教学大纲、教材为依据，针对某一课题的自身特点，结合教育对象的实际情况，口头表述该课题教学的具体设想、设计及其理论和实际依据，包括教什么、如何教、为什么这样教等。

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