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教师专业化是指教师以合理的知识结构为基础，具有专门的教育教学实践能力，并能有效地、创造性地解决教育教学领域中的问题。
标签：专业发展,学习心得 类别：队伍建设 浏览次数：3369次
幼儿园活动区布置：活动区材料6
幼儿园活动区布置：活动区材料6
标签：科学区,活动区布置,材料投放 类别：活动区布置 浏览次数：3368次
幼儿园环境布置墙面：幼儿乐园
幼儿园环境布置墙面：幼儿乐园
标签：墙面布置,环境布置,动物 类别：活动室布置 浏览次数：3368次
教研活动扎实有效 教师队伍专业化成长
近几年来，随着我园规模的不断扩大，补充了一大批年轻的幼儿教师。尽管她们充满了青春的朝气和对工作的满腔热情，但经验的不足和教育教学方法的缺乏，会阻碍她们的成长，同时，也会影响到整个幼儿园的发展。
标签：园本教研,队伍专业成长 类别：园本教研 浏览次数：3368次
体育游戏――猴子摘桃
目的：练习手脚着地爬，提高灵敏性。 准备：5立方厘米的小木块4块，小筐两个，画的桃子数10个，挂在场地一端（距幼儿高举的手指尖20―25厘米），相距10―15厘米画两条平行线。 玩法：幼儿分两队站场地一端。..
标签：体育游戏 类别：园长研修 浏览次数：3368次
在体验中学习分享
对于心理发展水平还处于以自我中心为特征的幼儿来说，分享显然不是一件易事。家庭的养育环境和某些社会因素，导致不少幼儿分享意识不强、分享行为缺失。 事实上，幼儿的分享行为是在逐渐“去自我中心”的过程中形成的。一个人..
标签：体验,分享 类别：教学互动 浏览次数：3368次
幼儿绘画作品：还我们一片蓝天
幼儿绘画作品：还我们一片蓝天
标签：幼儿绘画作品,蓝天 类别：艺术欣赏 浏览次数：3368次
图符在集体教学活动中的有效运用
图符，顾名思义，就是以图形、符号等绘画形式来表达表现事物的一种记录方式。图符的记录者可以是教师，也可以是幼儿；记录的对象和内容可以是生活中的人、事、物，也可以是自己的看法和想法，或是探索的过程。相对于抽象的文字来说，图符更易被幼儿理解和接受，而且便于幼儿和教师记录、展示相关的事物、问题及活动和游戏的过程。
标签：图符,集体教学活动 类别：教学互动 浏览次数：3368次
教育部部署2012年庆祝教师节活动安排
据教育部网站消息，教育部日前发布通知，部署2012年庆祝教师节活动安排。 今年9月10日是第28个教师节。教育部要求宣传活动紧扣“
标签：教师节,教师节活动计划 类别：新闻资讯 浏览次数：3368次
幼儿教师教育随笔：头痛的种子选手
他，个子小小的，样子长得像只小耗子，性格也跟小耗子似的，整天东窜窜西钻钻，从不消停。有小朋友从他身边走过，也会伸长手去阻挡，或拍打一下别人……老师正在组织活动时．有时会突然听到一阵大声叫喊，不用说，这时你肯定会看到他正蹲在板凳上手舞足蹈……
标签：幼儿教师,教育随笔,头痛种子选手 类别：幼儿教师随笔 浏览次数：3368次