随着环境问题的日益突出，如何合理地利用和管理自然资源成为全民关注和急需解决的问题。环境问题的解决要借助于对当代和后代进行持续的、终身的环境教育和培养。

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《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)明确把"创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件"作为幼儿园教育原则之一。

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幼儿园的环境承担着形象定位、凸显园所文化的重任。幼儿园环境分为：公共环境、班级环境、美术教室、幼儿园绿化带、幼儿园大门和大厅等。

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好看的热气球吊饰，在幼儿园里，和小朋友一起动手制作吊饰，既可以装饰环境，有锻炼了小朋友的动手能力，还能让大家更加快乐，真是一件不错的事情~~~

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huanjing chuangshe　　环境创设(establishment of environment)成人为促进幼儿身心发展而提供的涵盖一切物质条件的物质环境和主要由人际关系与心理氛围构成的精神环境。　　..

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 邀   请   函中教研字〔2014〕第129号————————————————— ★ ———————————————

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幼儿园阅读环境创设文章汇总

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材料准备：玉米叶、剪刀、棒胶、鱼线制作过程：1.先将玉米叶子清洗干净，并晾干2.用剪刀把玉米叶子剪成花瓣形状，用棒胶一片一片粘贴3.粘贴成花形状，用鱼线串好

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高质量的幼儿园环境创设首先应顺应不同年龄幼儿的特点与需要，创设与之相适应的班级育人环境；其次，应体现园本化，能够根据幼儿园的课程特点创建特色浓郁的教育环境；再次，应体现开放性与动态性，能够整合资源，创设开放共享的公共环境，引导幼儿在温馨、多元、合作、探究的环境中与环境有效互动，收获快乐与成功。

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