活动目标 1、通过送礼物等游戏的方式，认识大小标记及其特征。 2、学习用目测的方法比较物体大小。 3、有兴趣参加数学活动。

标签：幼儿园小班,数学活动,小小的礼物   类别：幼儿园小班科学教案   浏览次数：8544次

目标： 　　1．尝试运用豆子拼出图案，表现事物的主要特征。 　　2．在拼贴过程中感知豆子大小、颜色的不同与图案之间的关系。 　　3．发展想象力和创造力。

标签：幼儿园中班,美术区活动,豆子贴画   类别：区域游戏   浏览次数：8538次

幼儿玩教具制作：跳舞娃娃 制作意图：跳舞的娃娃是根据八音盒改变，原来的八音盒需要上发条，娃娃才会旋转跳舞。通过改编，将用小鼓棒敲击产生动力，使小娃娃旋转，幼儿喜欢夸张的颜色，漂亮的舞台..

标签：幼儿玩教具制作,音乐,跳舞   类别：幼儿园中班音乐教案   浏览次数：8537次

设计意图 现实生活中的经历是教师创造集体教学活动的重要来源，将主题活动与日常生活、数学知识间建立联系，会使数学学习更有意义。

标签：幼儿园中班,数学活动,设计师   类别：幼儿园中班科学教案   浏览次数：8535次

幼儿园大班体育活动：战地奇兵

标签：大班体育活动,战地奇兵   类别：幼儿园大班健康教案   浏览次数：8532次

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。

标签：幼儿园美术欣赏活动,美术选材策略   类别：美术教育   浏览次数：8532次

提问是引发幼儿产生心智活动并作回答反应的信号刺激，是教学过程中的一个重要环节，是提高教学质量的有效手段。教学过程中的有效提问，不仅能激发幼儿对活动的兴趣，帮助幼儿掌握活动内容，还能开拓幼儿的思维，培养幼儿积极主动的学习精神。作为一个幼教工作者，必须懂得如何对幼儿进行有效提问，才能使幼儿的学习高效，从而更好地促进幼儿的发展。 “问题提得好，就好象一颗石子投入平静的水面，能激起幼儿思维的浪花”。当前教育正处在由封闭走向开放、由静态走向动态、由理论走向实践的发展过程中，关注幼儿的提问、引发幼儿生成问题，已成为

标签：幼儿园教学方法,教学活动中的有效提问   类别：教学互动   浏览次数：8530次

幼儿园大班美术活动：青花瓷盘

标签：幼儿园大班美术活动,青花瓷盘   类别：幼儿园大班美术教案   浏览次数：8528次

《幼儿园教育指导纲要(试行)》强调，教育活动要贴近幼儿生活，要选择幼儿感兴趣，又具有教育价值的事物来拓展幼儿的经验。10月是水果丰收的季节，各种水果的颜色、形状和美味都是小班孩子可进行丰富感知与创作的教育资源。

标签：幼儿园小班艺术领域,幼儿园美术活动,神奇的百果树   类别：幼儿园小班美术教案   浏览次数：8519次

幼儿园大班谈话活动说课稿：在祖国各地旅游

标签：大班,说课稿,在祖国各地旅游,教案   类别：精选说课   浏览次数：8512次