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和以往一样,我认真地备着课,许老师拿着绸带带着孩子们出去上健康课去了,孩子们手里拿着绸带开心地唱呀跳呀跑呀,一番很热闹的场景,许老师和孩子们们也时不时地玩耍着,感觉很开心。
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幼儿教师教育随笔:一次不同寻常的旅行
我们班的王一潇小朋友因阑尾炎做了手术,此刻还躺在家里休息,已经好多天没来上学了,我们决定群众去看王一潇。
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幼儿教师教育随笔:保护孩子的自尊
新月小朋友是刚分来我班的一个孩子,在我看来,她是个比较懂事和会讨人喜欢的孩子,她不会象别的孩子只管玩自己的,她会主动走到老师的跟前,跟老师聊天,还会向老师承诺:老师,我家的石榴树上结了很多大石榴,明天我给你拿个来!她的确是很会讨老师喜欢,所以老师们都很喜欢她,有什么事情也都喜欢让新月帮忙跑跑腿,成了老师们的小帮手。
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早期教育不是早期知识传授
有这样的两个镜头:在幼儿园门口,妈妈对两岁多的孩子说:“好好跟阿姨读书、写字。”另一个是姐弟俩每人带着一个大书包,姐姐约6岁,弟弟约3岁,他们的妈妈叮嘱说;“到幼儿园里好好写字,看谁写得好。”
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幼儿教师教育随笔:与他们在《在爱里相遇》
每天都和孩子们打交道,与他们朝夕相处,嬉戏相伴。仿佛“天真”是形容自己一辈子的字眼,可我却总愿把它当做是人生最好的礼物,和孩子们一起做一个天真的大孩子,与他们在《在爱里相遇》。
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幼儿教师教育随笔:指尖教育
一位美国幼儿教育学家说,美国幼稚园只训练孩子合群、适应环境,不教任何字。最主要的训练是手的动作,例如使用剪刀和笔等。日本学校至今仍沿用传统的算盘来进行计算教学,因为计算机无法使学生理解,得出与答案有关的基本运算过程,也就不能训练学生的思维。算盘恰是一种行之有效的工具,它充分锻炼了手指。
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幼儿教师教育随笔:儿童文化之所思一二
前不久看过一本书讲到每一个人的命运都是某一种文化属性下的产物,是自然规律,也是文化规律。在相当长的一段时间里面,世俗的“养儿防老,男尊女卑”等传统观念长期占据着几代人的思想,
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婴幼儿早期教育从家开始
家庭是孩子生长的摇篮,是社会的组织细胞。家庭作为孩子成长历程的第一驿站,对其人生观、价值观等方面都有着重要的影响。与此同时,0-3岁婴幼儿的教育作为人整个教育的起始阶段,
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幼儿教师教育随笔:男孩教育
有人说,幼儿园女教师居多,男孩子会因此丧失阳刚之气的。我不赞同这样的观念,这是毫无道理的。说得好像幼儿园都是男老师,男孩子才会成为男子汉一样。这种观点是性别决定论,也就是说,
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婴幼儿早期教育的重中之重
婴儿是世界的新客,从呱呱坠地的那一天起,他们就不断地接受着外界环境中各种因素的刺激,不断地在成人的照料与教育之下,生长发育,逐渐长大成人。
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