幼儿教师教育随笔：让幼儿养成排队的习惯

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试析幼儿对教育活动的评价 《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出“管理人员、教师、幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持与作用的过程”。随着幼儿园教育改革的深入，幼儿园教育工作..

标签：教育活动评价   类别：教育理论   浏览次数：2898次

伴随着对(《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的深入学习和解读，以《指南》为指引、导向，红黄蓝幼儿园历时9个月时间修订、补充、完善了第3版《红黄蓝幼儿立体教育课程》

标签：小班幼儿,立体教育课程   类别：课程模式   浏览次数：2898次

11月22日，第一场雪，如约而至！天气预报几天前都说有雪，我以为可能不下，就没有把这件事放在心上。早上，收拾好东西准备上班，推开门，吓了一跳，看到了门前的积雪，顿时心情很紧张，

标签：幼儿教师,教育随笔,雪的感悟   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2898次

幼儿园大班教育笔记：他们为何幸灾乐祸

标签：幼儿园,大班,教育笔记,幸灾乐祸   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2897次

幼儿早期教育方法上的误区

标签：幼儿,早期教育,误区   类别：教育理念   浏览次数：2896次

有人说，世界上一切美丽的东西都来源于太阳，而对美好事物的理解和感悟却来源于人的内心。所以只要有阳光，就能体味快乐地滋味。

标签：幼儿教师教育随笔,爱的阳光   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2896次

　　准则之一：提前教育 性教育的内容要走在孩子生理心理发育之前，应是提前教育而不是滞后矫正。 这种教育甚至可以从婴儿期开始。主要通过第一信号（非语言信号）系统的输入，对新生婴儿的性别加..

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　　一、来自实践的困惑 　　在幼儿科学教育实践中，教师常常要面对一个两难的选择：究竟要不要把科学概念教给幼儿？ 　　一种观点是，科学教育理应把“科学”的概念教给幼儿，否则科学教育还谈何“科学性”呢？但遗憾的

标签：幼儿科学教育,概念转变   类别：科学教育   浏览次数：2894次

  陶行知先生创立的生活教育理论主张以大自然、大社会做教材，通过广泛的社会实践，培养改造社会、建设国家的人才。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出“要充分利用自然环境和社区教育资源，扩展

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