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孩子们升上中班后,我们发现他们交往的欲望越来越强烈了。无论是上课还是进餐的时候,他们总有说不完的话题,在孩子们不断的嘈闹声中,我们试着去制止,
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幼儿教师教育随笔:宽容的力量
宽容的力量很强大,其实很多时候,很多事情,如果能多一些宽容,那解决起来真的就没有那么麻烦了。幼儿教育是一份充满爱的事业,无论在高端的教育理论、大气的赞美之词、还是在实际的工作要求中,无
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幼儿教师教育随笔:一二三四跳起来
贝儿中班时常常生病,三夭打鱼两天晒网地到幼儿园参加活动,午餐时常常食不下咽。我建议贝儿妈妈让孩子学跳绳,她吃惊地望着我:“她身体这么弱,还能跳绳?”我历数跳绳的功能:跳绳是一种全身性活动,能加快胃肠蠕动和血液循环,餐点时孩子更有食欲;
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幼儿教师教育随笔:对于抢站排头的孩子我是这样做的
每次放学,我们班的孩子总喜欢抢占排头,喜欢插队。目的是想跟老师挨的近一点,以"小老师"的身份在前面带队。随着时间的推移,我发现站队抢排头的孩子们越来越多。
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幼儿教师教育随笔:制作三明治
活动背景: “蛋糕店”是大班的一个角色游戏,最初孩子们只是进行买卖游戏,后来他们希望增加蛋糕品种,于是在老师的帮助下开设了“蛋糕加工厂”,孩子们可以用油泥、半成品材料等自制蛋糕。“
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幼儿教师教育随笔:大班来的管理员
游戏大区域(下简称大区域)是不同班级的幼儿共同参与游戏的区域,大区域的游戏是我园的特色活动,每周两次,我园开设的大区域有两个,一个是大班大区域,另一个是中小班大区域(中小班幼儿共同游戏的区域)。
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幼儿教师教育随笔:别样的快乐
幼儿教师教育随笔:别样的快乐
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幼儿教师教育随笔:留守的天空
初见可儿是新学期报名的那天,一双特别灵动的眼睛,小手紧紧地攥着妈妈的衣袖,任凭妈妈怎么劝说她叫一声老师,她就是一声不吭。妈妈很无奈,拜托我务必关照她的孩子,留心她与其他孩子的相处情况。
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幼儿教师教育随笔:光道歉是不够的
幼儿教师教育随笔:光道歉是不够的
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幼儿教师教育随笔:下水道的秘密
《3~6岁儿童学习与发展指南》明确提出,要“理解幼儿的学习方式和特点”“重视幼儿的学习品质”,促进幼儿的学习与发展。在平时观察幼儿的过程中,我体会到了孩子们自主学习的强大力量。
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