教师教育随笔：广告也精彩

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    在新学期即将开始的时候，园长经过一番深思熟虑，决定让我在这学期担任小班的老师！对于担任班主任这个事情，虽然开始的时候，可能会有些压力，但是我相信我能做好的。   

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一天，我班举行创编故事比赛，比赛开始了，小朋友们个个争先恐后地举起了手：

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很多时候，我们在教育孩子的时候，总喜欢为孩子铺好路，希望孩子可以一帆风顺，没有任何挫折的长大。但其实，有些时候，这样做反而更不利于孩子的成长。我们班的孩子非常喜欢做手工，每次手工课时，我都会先讲解一遍在示范给孩

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今天早上，我在打扫卫生时，李明小朋友的母亲跑来对我说：“老师，你把李明领进来好吗?”我惊奇地问：“李明在哪?他怎么不进来?”

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红红是个性格孤僻的孩子，自入园以来一直是自己一个人玩，没有同伴，更没有朋友。中班的孩子，已经可以进行合作游戏，但是通过观察，我发现红红平时大部分是在单独游戏，偶尔有平行游戏，对于需要彼此合作的集体游戏是排斥的，

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大班下学期，我班来了一名插班生叫庆生。庆生看起来特别瘦弱，他很少与小朋友交往，每次参加集体活动时总是躲躲闪闪的，特别是参加体育活动时，别的孩子总是争先恐后地往前冲，

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今天中午下班后，家里没菜了，我就到大集上去买菜，买完菜之后骑着电动车匆匆的往家里走，走到拐弯处，就放慢了骑车的速度，在我前面的是一辆电动三轮，

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今天，恰逢园里向家长开放半日活动，在观察孩子游戏的过程中，我总有一种隔靴搔痒的感觉，所以，我决定充当游戏者深入孩子的游戏。

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每天户外活动前的排队成了我最棘手的一个环节。每当我发出“请小朋友们排好队时。”教室里就像是混乱的导火线。有的孩子连椅子也顾不上放好，就拥到我身边来。

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