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环境是重要的教育资源,通过环境的创设与利用,能够有效地促进幼儿的发展。
标签:教学方法,小眼睛,大世界,自然环境 类别:教学互动 浏览次数:2044次
幼儿教师教育随笔:孩子需要宽松的心理环境
几年前,园领导让我与一位年轻的老师搭班,我们满腔热情地投入到了新的班级工作中,但由于我们都没有带小班孩子的经验,在工作中遇到了一系列的问题:
标签:幼儿教师,教育随笔,心理环境 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:2040次
为孩子创设一个科学的汉字教育环境
必须创造适合婴幼儿识字的汉字环境,这是婴幼儿汉字教育的总方法。因为环境是课本、环境是课堂、环境是老师,必须充分利用和创设环境,结合婴幼儿认知规律,语言认知规律,创设自由、宽松、有趣味的环境,物与文字有机结合的环..
标签:汉字,环境 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:2013次
浅谈幼儿安全法制教育环境的创设
幼儿园环境是指幼儿园内幼儿身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和,包括人和物的环境。幼儿园的大厅、走廊、活动室、户外活动、一切房间、空间的安排布置;教师、园长及一切经常与孩子接触的人员,他们的态度
标签:安全,法制,环境,创设 类别:园务工作 浏览次数:1925次
幼儿教师教育随笔:创造家园共育的有利环境
《纲要》中指出:"家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。"
标签:幼儿教师,教育随笔,家园共育 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:1879次
提高幼儿教育的关键在于改善幼儿成长的软环境
幼儿教育是指对1-2岁儿童进行保育,对3-6岁的儿童进行教育,其工作质量的好坏对儿童该阶段生理和心理发育至关重要。 国家倡导教育要从娃娃抓起,儿童是祖国的未来,因此国家力量、职能部门对幼儿教育不可谓不
标签:幼儿教育,成长环境,幼儿成长 类别:园长研修 浏览次数:1861次
幼儿园教育随笔:创造家园共育的有利环境
《纲要》中指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”
标签:教育随笔,家园共育,有利环境 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:1829次
换个环境就能解决吃饭睡觉的教育难题
对孩子的成长而言,吃饭和睡觉是两件头等重要的大事。孩子吃得好,睡得香,才能长得好。可这两件大事,在有的家庭却困难重重。孩子挑食、厌食,吃饭时不愿上餐桌,甚至都快上小学了,还要大人追着喂饭。孩子中午不午休,晚上大吵大闹,很晚了都不愿去洗漱上床,早上更是不愿起床自己穿衣服。 这些问题其实我和牛爸在养育小牛的过程中也遇到过。不过我们想出了一个有效的解决办法,那就是鼓励小牛“吃百家饭”,在亲戚朋友家留宿,尽量利用暂时离开爸爸妈妈的“独处”时间,锻炼他各方面的综合能力,培养他的独立性。
标签:换个环境,吃饭睡觉,教育难题 类别:教学互动 浏览次数:1828次
幼儿教师教育随笔:幼儿园是个有爱的环境
下午,孩子们差不多都走光了,站在空旷的院子里,我放慢了脚步。沙池那边看见了她,我停住了。我静静地站在那里,并能感受到我的脸神是凝重的。最近她很脆弱,一有机会就哭泣,
标签:幼儿教师,教育随笔,有爱的环境 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:1572次
幼儿教师教育随笔:让孩子养成爱护环境的好习惯
基于班里的小朋友对爱护环境意识有些薄弱这一问题,我认为,是时候给小朋友们上一堂关于环境保护的课程了。于是在星期一上午,我组织幼儿认识了“城市美容师”。首先,我让幼儿通过网络图片认识了环卫工人的工作及其与人们生活
标签:幼儿教师,教育随笔 类别:幼儿教师随笔 浏览次数:1527次