在很多人的眼里，幼儿教师的工作简单轻松，无非就是哄哄孩子，让他们不哭不闹，好像随便一个人就能做好。这是大部分家长对幼儿教师的一种误解。作为一名幼儿家长，也是一位教师同行，我非常理解幼儿教师的工作，也能想象得到他

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曾几何时，望着写不完的案头工作．看着吵吵嚷嚷的幼儿，想着接连不断的开放活动，算着职业报酬与劳动付出的巨大差异，我茫然无助，唉声叹气，甚至有了眺槽的冲动。但幼儿教师毕竟是我儿时的梦想，即便这梦想与现实相差甚远．..

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在幼儿教育中特别强调建立积极、和谐的师幼互动环境，为幼儿提供心理上的安全感。教师要通过“蹲下来倾听”了解那些让人不太理解或出错的行为，为他们建立一个心理安全的环境。

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　　　　前不久，笔者有幸观摩了上海市特级教师朱静怡老师执教的两节实况录相课，其中有一个活动是创编故事《放风筝》。活动中，朱老师没有制作华丽的教具，只是随身带了一支油画棒，更没有附庸风雅的表演，现场的绘画也没有多

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每个园长都会遇到这样的问题，为什么明明是同样的工作，有些人看起来总有用不完的时间？而有些人每天累成狗还觉得时间不够？想要做出改变，有所成就，我们要做的就是让每个人的工作都做到位，把工作理的井井有条，明确每个人任

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幼儿教师教育随笔：角色反串的魅力

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中华人民共和国国家教育委员会令第4号1989年9月11日发布第一章　总则　　第一条　为了加强幼儿园的管理，促进幼儿教育事业的发展，制定本条例。　　第二条　本条例适用于招收三周岁以上学龄前幼儿，对其进行保育和教育

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今年，大班的体育活动中增加了跳绳这一项活动，孩子们对绳很感兴趣，会把绳当玩具，也会把绳当工具，用绳捆绑，用绳做游戏。

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尊敬的各位领导和全体教师： 　　你们好! 　　我的演讲题目是《爱，教师的职责》! 　　朋友，作为教师，你是否有这样的感觉：爱品学兼优的“尖子”学生容易------这种爱常常是自然而然地，由衷产生地，而对所谓“差生”就不那么容易爱得起来了。

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陈庄镇付窝幼儿园荣获2011年利津县教师技能比赛一等奖

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