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童年于儿童而言意味着什么?3年的幼儿园生活我们究竟应该给与孩子的是什么?这是一代代“六一人”在平凡工作中永不间断的思考与探索。
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幼儿教师教育随笔:游戏点亮快乐童年
“山山山 ,山上有个木头人,不许说话,不许动”。每当幼儿园的走廊、操场、活动室想起木头人的儿歌时,你看到的是孩子们全神贯注 、聚精会神,全身心的都投入到这个游戏中,这个一游戏就像对孩子
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幼儿教师教育随笔:解决孩子吃饭难的小窍门
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幼儿教师教育随笔:请不要在背后议论孩子
离园时,我留下了清蓉妈妈,想和她交流一下最近几天清蓉的表现。
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幼儿教师教育随笔:让孩子在游戏中学习
幼儿教师教育随笔:让孩子在游戏中学习
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幼儿教师教育随笔:平凡中孕育着幸福
平凡而又幸福,没有惊天动地的事业,也没有了不起的创举,只是认认真真地走着生命的历程,在充实的工作中享受着幸福。
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幼儿教师教育随笔:口语游戏让出游一路欢声
春暖花开时节,出游成了家长与孩子享受生活的首选方式。走出家门走进大自然,不仅可以拓宽孩子的见识,丰富孩子的经验,感受大自然的奇妙,更能增进亲子感情。
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幼儿教师教育随笔:让幼儿“学会学习” 教师该做些什么
让幼儿学会学习,教师该做些什么?的确,这已成为我们所面临的突出问题。是放任自流或瞎子摸灯?显然答案是否定的。11月29日,我有幸观摩了太仓市举办的“聚焦课堂,学会学习”骨干教师会课周活动,我得到了一些启示与体会。
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幼儿教师教育随笔:不同的娃娃家
有几个孩子正在娃娃家玩游戏,我在一旁静静地观察。达达和琳琳扮演爸爸和妈妈,达达把锅放到煤气灶上,拧开开关,煮起饭来。琳琳在案板上切鱼,做了几个切鱼的动作以后把鱼放进锅子里架到煤气灶上。
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幼儿教师教育随笔:中班教学感悟
作为一名踏上工作岗位不久的教师,中班的教材我是第一次接触,在日常的教学中,我发现细致备课的重要性。因为教学活动是活的,我们所面对的孩子是一个个活生生的个体。
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