幼儿园教师教育随笔：给予并享受爱

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幼儿教师教育随笔：帮助幼儿在活动中了解社会角色

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幼儿园教师教育随笔：别忽略“省心”的孩子

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美术活动时，看着孩子们的作品总不如我想象的那么好，我就忍不住拿过画笔帮他们修改。“这里应该这样!”“颜色要涂匀，不能留白!”一天，当我要为乐乐修改作品时，乐乐很快抢过我手中的笔，急切地说：“我自己可以的!”当时我愣住了。

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幼儿园教师教育随笔：抓住孩子们的“兴奋点”

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今天的数学活动是“数物匹配——送礼物”，操作纸上三个过生日的小朋友，分别标有7、8、9的数字，代表孩子的年龄，要求根据数字把相同数量的气球、蛋糕和糖果用线连在一起，表示给小朋友送生日礼物。

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幼儿园教师教育随笔：由<好担心>语言活动所想到的

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幼儿园教师教育随笔：孩子们心里有你是老师最大的快乐

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幼儿教师教育随笔：今天我不上围棋课了

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孩子们的性格各式各样，肯定不会有重复的，每个孩子都是小宝贝，都是小天使，但是，每个孩子也都应该充满自信，相信自己。晨晨是我们班新来的一个小女孩，长得很斯文。老师的印象中她是那种很听话、很乖巧的孩子，总是那么安安

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