小朋友们都爱玩儿玩具，会有发生争抢玩具的现象一点也不奇怪，特别是在幼儿园里，孩子很多，玩具也很多，但是一件玩具并不是只有一个小朋友会喜欢，发生争执的可能性就更高了。  &n

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爱玩儿是孩子的天性，每当孩子尽情玩耍的时候，就是他们最开心的时候，所以说，在幼儿园里，孩子们每天最开心的时刻就是进行户外活动的时间了，当然也是老师最担心的时候。老师们总是担心孩子玩得兴奋而会发生意外。所以，每次

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和那一批批天真喜人的孩子在一起快乐走过的感觉就像弹指间，纵使我已由过去的老师姐姐变成了老师妈妈，可是童心未变，梦想仍是五彩斑斓。

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著名教育家叶圣陶先生曾说："什么是教育？简单地说就是养成习惯。"俗话说"三岁看大，七岁看老"。幼儿时期是一个人行为习惯养成的关键期。帮助3-6岁的幼儿养成良好的行为习惯、

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我一直认为：教师要有掌控幼儿的能力，要让幼儿对自己信服。在日常生活中，我给孩子提出的要求，他们总能按我的意思完成，这让我很有成就感。但却因为一件小事，破坏了我在孩子心目中树立的榜样形象。

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在孩子的世界里，也许没有难么多的情感纠结，高兴了就笑，难过了就哭，生气了就跺脚，他们从不会掩饰自己的内心。但是作为一名幼儿教师我们要能够看懂孩子们的内心话语，要学会用眼神和孩子沟通。当你的孩子明白你之后，你会发

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幼儿教师教学随笔：指导你“艺术”地批评孩子 幼儿教师随笔：指导你“艺术”地批评孩子一般来说，在批评孩子的时候，应针对孩子的错误进行批评，重责其事、轻责其人，使孩子真正了解自己错在哪里，从而进一步检讨自己的错误。“循循善诱，充分的说理，是家长教育孩子的重要

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近期，我班正在开展“亲亲热热一家人”主题活动。今天的美术活动是画“我的一家”。活动结束，每个孩子都走上台来展示自己的绘画作品，介绍自己的绘画内容。

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为深入贯彻实施《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)，根据教育部办公厅《关于开展2015年全国学前教育宣传月活动的通知》要求，针对当前幼儿家庭教育中普遍存在的过度保护、过高期待、过分控制、过于放任以及忽视幼儿自身的发展需求等方面的诸多现象和问题，

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　　这是一次在幼儿园进行的“演习”，内容是有一个“陌生人”在下午放学前来到幼儿园，准备接某个小朋友回家，因此将它定名为“诱拐”行动。 　　“演习”的重点是观察孩子们如何拒绝“陌生人”，能不能有效地“保护”自己。..

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