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我们总是希望孩子能够学的多好多好,但其实很多时候,我们怎么想并不重要,重要的是孩子究竟对学习这件事是怎么看的,他有没有学习的兴趣。今天上午,我教幼儿学习儿歌《小雪花》,我选用的教学方法是先请幼儿欣赏挂图,然后进
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幼儿园教师教育随笔:跟着孩子的步伐走
幼儿园教师教育随笔:跟着孩子的步伐走
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资源共享:让孩子学会“教”自己
一个晴朗的上午,幼儿园迎来了新一批上亲子园的孩子,他们都是提前来幼儿园熟悉环境、体验生活的。运动活动开始了,妈妈带着孩子一起玩抛球的游戏,场上有两位妈妈引起了我的注意。
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幼儿教师教育随笔:教孩子勇敢表达自己
之前看家长给的评语,发现乐乐的妈妈说他有点胆怯,说话声音比较小,希望他能改掉这个习惯。 说实话,平时倒没怎么注意到乐乐这方面的事情,每天他妈妈接送,感觉蛮平常的,在平日的学习生活中,他比较乖,不怎么调皮,从来不犯什么错误。
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教育方法:如何赞美孩子
教育方法:如何赞美孩子
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幼儿教师教育随笔:给孩子多一些鼓励
在幼儿园工作时间长了,常听到家长在接孩子的时候问:今天你学什么了?你怎么就学不会呢?你瞧某某某画的多好!你看看你画的那是什么呀?
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幼儿教师教育随笔:成人永远无法替代孩子
这周我在数学区投放了一款自制材料“娃娃夹辫子”,孩子可以根据“娃娃”身上的数字在“娃娃”头上夹上相应数量的夹子。
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幼儿教师教育随笔:捕捉孩子思维的火花
在一次数学游戏活动中,我与孩子们玩了一个智力游戏:“一个正方形,剪掉一个角,还剩几个角?”小昭是大家公认的聪明孩子,他大声地回答:“还剩3个角。”
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幼儿教师教育随笔:关注孩子们的快乐
孩子们的生活是多姿多彩的,在他们的生活中充满着惊喜,充满着乐趣,充满着意外......他们的学习需求更多地来源于这些惊喜、乐趣和意外。细细留意,我们会在孩子们的一言一行中发现他们关注的焦点。
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幼儿园明星班用超女做教材 专家:会损害孩子童心
幼儿园明星班用超女做教材 专家:会损害孩子童心
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