幼儿园 教学反思 说 孩子 发展 有价值 的话

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幼儿园教师教学反思：阳光总在风雨后

标签：幼儿园,教师,教学反思,阳光,总在,风雨后   类别：教学反思   浏览次数：2520次

何娅：乐此不疲“开脑润” 　　我认为这个故事的价值在于点亮孩子发现的双眼，帮助孩子展开想象的翅膀。随着故事的展开，孩子们也会去寻找生活中能代替石头、剪子、布的物品，他们也会像故事中的小动物一样乐此不疲。

标签：教学讨论,绘本课程   类别：园本教研   浏览次数：2516次

运用游戏进行教学，是激发幼儿英语学习兴趣的一种有效方法。例如，在复习动物名称时，我们可采用猜谜的方式，即根据一些动物的特征编成易懂易记的儿歌，根据它来猜是什么样的动物。如“鼻子象勾子，耳朵象扇子，大腿象柱子，尾..

标签：游戏教学法   类别：幼儿教师随笔   浏览次数：2515次

众所周知小班幼儿已进入语言发展的关键期，可塑性很强。随着上幼儿园后生活环境的改变和身边同伴的增多，幼儿说话和交往的需求日益增强。

标签：农村幼儿园,普通话教学   类别：语言教育   浏览次数：2515次

幼儿园教学方法：活动过程中教师指导的缓冲策略

标签：幼儿园,教学方法,活动过程,缓冲策略   类别：教学互动   浏览次数：2514次

本月我们托班这月的主题《晒太阳》，这个主题里面有一节《晒太阳》教学活动。这个活动的目标：1.在阳光下进行走、跑、跳、蹲等动作。2.感受阳光的温暖。所以我把这节课的教学场地，选在了户外。通过让幼儿直接感受太阳的温

标签：教师文案,教学反思   类别：教学反思   浏览次数：2509次

幼儿园教学方法：浅谈如何引发幼儿的学习动机

标签：幼儿,园教学方法,学习动机   类别：教学互动   浏览次数：2508次

幼儿园 教学反思 记住 孩子 名字 也是 一种爱

标签：幼儿园,教学反思,记住,孩子名字,也是一种爱   类别：教学反思   浏览次数：2508次

为使数学教学生动有趣，教师往往创设各种情境。一些新颖有趣、富有思考性的情境的确令人拍案叫绝，但也有些情境只不过是“花架子”，不能较好地服务于数学教学。

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